个人专业发展规划.doc

个人专业发展规划一、自我分析本人1993年毕业于江苏省丹阳师范,工作已第14个年头,先后参加了专科自考和本科自考,目前已获得本科学历。普通话水平测试一级乙等,先后参加过各级各类教育主管部门组织的计算机培训及现代信息技术培训,成绩均合格,获计算机一级B证书。本人现为小学高级教师。(一)优势分析:1、岗位职责工作:本人曾担任过近10年的班主任工作,积累了比较丰富的班主任工作经验,所带班级班风纯真,学风浓厚,学生团结、活泼、向上。现在本人在教导处工作,任教科室主任兼教导副主任,能积极协助教导主任做好教务处各项常规工作。同时,主持好我校的教科研工作,在工作中也积累了一定的教科研工作经验。2、教学实践工作:本人一直从事小学语文教学,坚持认真的教学态度,平时能悉心钻研教材,揣摩有效的教学方法,能主动学****新课程理论,在教学实践中努力用新课程理论武装自己,关注学生的身心健康,教学成绩一直名列前茅。3、其他方面:①本人自参加工作以来,一直与同行团结协作,能主动向同事学****也能热心地帮助同事,关心帮助青年教师成长。②平时能阅读各种教育教学理论,向书本学****向专家学****有比较好的阅读****惯,经常撰写教育教学论文。(二)存在问题:1、岗位职责方面:工作的主动性、积极性还不够,尤其是教科研工作方面,不能为提高我校的教育教学水平提出建设性的意见,并努力实践,教科研理论水平有待进一步提高。2、教学实践方面:在教学过程中,我发现自身理论知识贫乏,教学中还缺乏及时的、深刻的教学反思,不能及时总结经验教训。3、其他方面:①信息技术水平有待进一步提高,还没有独立制作完善的多媒体课件的能力,多媒体课件的使用也不够熟练。②阅读面不广,阅读的深度也不够,不能及时汲取有效的理论、知识武装自己,论文撰写的水平有待进一步提高。二、三年专业发展目标1、总体目标:鼓足干劲,立足前沿,自我突破,力争一流。未来的三年里,不断地加强师德修养,努力用自己足够的爱心、耐心、细心,加强未成年人的思想道德建设,不断锤炼自己的专业水平和业务能力,争取自己的教育教学水平有质的提高。2、具体目标:①在“三爱”教育的基础上,继续锤炼师德修养,力争做“师德”标兵。②认真、深刻地学****教育新理念,多学多练,勤于实践,努力向专家学****向书本学****向同行学****不断深刻反思。③提高课堂教学技能、教学技能、教学效益,在实践中总结摸索形成自己的教学风格,在课堂教学大比武中能更好地展示自己。④个人目标:不断努力,创造业绩,争取做到胜不骄、败不馁,提高论文获奖、发表的层次,力争每学期有一篇论文获奖或发表。三、相关措施:以“三大”活动为载体,学****实践、研究,走专业化成长道路。1、通过读