三年发展规划.doc

三年发展规划鸣凰中心幼儿园王丽萍新的时代新的要求,现在的教师不再是一名简单的教书匠,而应该是一名学****型、研究型、创造型教师,不再仅仅是担负着教书育人的双重任务,还应该在教学实践中不断地总结经验,努力完善自我,创造性得做好级组工作,思路决定出路,为了充分挖掘自身的潜力,使自己能够快速得成长起来,鉴于自身情况,特制定个人发展规划如下:一、专业发展状况的自我分析1、优势:本人小学高级教师,工作上积极、务实、善思,并努力形成自己的教学风格,有14年的一线教学工作经验,有比教强的教学能力。能多次承担园内、外公开课,参加各类竞赛取得优异成绩。有正确的工作态度,工作中热爱幼儿、对教育教学工作有热情,认真负责,踏实肯干,对幼儿园、幼儿有很强的责任感。有股不服输的劲头。在级组的工作中能带领教师团结向上,互相帮助,做好级组各项常规工作。2、不足:由于教育教学工作繁忙,本人在课余学****先进教育理论方面的时间花得较少,这样就有碍于进一步提升自己的理论水平及专业发展。在教学科研钻研能力上还有待于进一步提高。在带领级组工作中出、安排工作不够细致,创新力度不够强。二、发展总目标1、认真学****新的教育理念,提高自身素质。2、每学期阅读两部教育教学专著及有关团队管理方面书籍,做好笔记并撰写读后体会及反思。3、与教研组老师协同合作,共研共改,在教学过程完善自己的教学风格,形成自己独特的教学特色。一学期至少出示一节校级或区级公开课。并带动年级组教师共同提高教育教学水平。4、积极投入校级科研,认真撰写各级各类论文,努力达成每学期至少一篇论文发表或获奖。5、教学常规与教学科研一起发展,善于反思、总结,力争做一名“科研型、学者型”的教师。6、加强信息技术的学****与运用。7、完善家长工作,赢得家长的信任与支持。8、建立良好的级风、级貌、争创优秀学****型年级组。营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学****努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造老师的良好形象。9、加强级组区域游戏的研究,创造性的创设活动区角,在注重幼儿创新精神和动手实践能力培养的基础上,根据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动,提高幼儿的活动质量,让幼儿亲历过程、体验乐趣。10、积极向党组织靠拢,以党员的要求严格要求自己。三、三年具体发展规划第一年(-)1、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。与教研组老师协同合作,共研共改,在教学过程完善自己的教学风格,形成自己独特的教学特色,并带动年级组教师共同提高教育教学水平。2、明确研究型教师的基本要求和发展方向:树立正确的价值观,具有强烈的事业心和责任感,敬业爱生,教书育人,为教育事业乐于奉献;不断更新教育观念,能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下,组织实施教育教学活动。3、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学****努力提高每位老师各方面的能力。4、积极投入校级科研,认真撰写各级各类论文,努力达成每学期至少一篇论文发表或获奖。第二年(-)1、继续加强本学科专业理论知识的学****和提高课堂实践能力。2、继续向成为研究型教师方向努力:逐步形成较强的教育教学研究能力,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一般规律,用以指导