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21一块特别的石头.doc
文档介绍:
如何写批注1.导语:叶圣陶爷爷曾经说过阅读不好的原因,读的少是一个,阅读不得法是最重要的原因,用圈点批注的方法来阅读文章效果会更好。***爷爷就是这样读书的。2.今天我们的微课就来学习怎样做批注。出示课题:如何写批注3.读一读儿歌,你发现了哪些批注你已经做过。学写批注           做批注,有窍门,           关键符号要记清。           难懂词句写释义,           内容段落记分明。           重点词句细研读,           写下感悟情更深。           敢问敢想显个性,           品读书香长精神。    生:我已经学会了标记自然段。生:圈记出课文中的生字新词,不认识的字要给它注上拼音。不理解的词语要查字典,在词语的边上写出词语的意思。 生:我学会了总结课文的内容,用简单的一句话把它写在课题的上面。师: 嗯,同学们已经在预习中做了简单地批注,每新学一篇文章之前,同学们都要做这样的预习批注工作,就是儿歌中说所说的,难懂字词写释义,内容段落要分明。   4.今天我们重点要学习在研读课文时进行批注的方式。   出示儿歌:              重点词句细研读,              记下感悟情更深。              敢问敢想显个性,              品读书香长精神。   5.我们首先来认识符号批注的方法。这些符号可以自己创造,也可以用大家既定常用的符号。     波浪线—划下课文中你认为特别优美的句子。     直线——划记重点的句子。三角形——表示重点的词语?——表示你有疑问的句子。!——表示要警示,提醒自己的地方。     我们来回顾一下几种符号的用途。波浪线划界的是什么?直线加问号标注的是什么?三角号重点打记的是什么?     6. 在研读课文的时候我们还可以用符号+文字的方法批注?现在,我们走进课文(一块奇特的石头)。     请同学们翻到教材的第100页,找到课后练习题第二题。     请一个同学来读一读题目:默读课文,想一想,李四光从这块特别的大石头中取得了什么研究成果?结合课文内容,说说李四光取得这个成果靠的是什么?     这个大问题中有几个小问题?两个小问题。现在我们来研读第一个小问题,学习做批注。     7.李四光从这块特别的大石头中取得了什么样的研究成果,在课文的哪个自然段?出示:在课文的第十自然段。1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹,后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现,推翻了某些外国学者的错误断言,为中国第四纪冰川研究奠定了基础。8.请同学们把这段文字仔细的默读一遍。在第一个句子中,同学们读到了什么?生:什么是第四纪冰川呢?师:这时,我们可以在后面标注上一个问号,在空白的地方写出自己的疑问。对这些疑问,自己查资料解决,当自己解决不了的时候可以向同学和老师请教。生:我明白了,我们可以在批注中提出自己的疑问。板书:提疑问9.同学们从这个句子当中能够读出疑问的还能够读到什么呢?生:还能够读出,李四光是个很了不起的人,能有这么多重大的发现。师:我们可以在旁边空白的地方,用简单的词句写出对李世光这个人物的看法。批注:新发现多。小结:我们可以在批注中写下自己对课文人物的看法。板 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.