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念奴娇赤壁怀古 (2).pptx
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课程:普通高中课程标准实验教科书 年级:高一年级 教材:人教版必修4 单位:瓜州县一中 授课:王兴鹏一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨嵋共比高。《念奴娇﹒赤壁怀古》苏轼三苏苏洵、苏轼、苏辙一二三句历来被人称道,你能说出它的好处在哪里吗?这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击,并产生对历史和人生的思索。如何理解“人道是”?原来,历史上有文武赤壁之说:文赤壁在湖北省黄冈市境内,因苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》而得名;武赤壁在湖北省赤壁市境内,因“赤壁之战”而得名。七、八、九句如何写赤壁之景?有什么作用?“乱”写出岸边岩石山崖之险怪;“穿”字写出陡峭山崖直插云霄的高峻;“惊”字本义为“马骇也”,意即马受惊狂奔,写出了江水之汹涌;“拍”字突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。“卷”写出了波涛力量之浩大,展示了一幅阔大的雪浪图。 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.