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14应有格物致知精神 (5).ppt

文档分类：法律/法学 | 页数：约34页举报非法文档有奖

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导入新课这是一篇著名科学家对学****自然科学的经验之谈的议论文。“格物致知”语出《》:“致知在格物,物格而后知至。”“格物”就是推究事物的原理,“致知”就是获得知识。前者是后者的手段,后者是前者的目的。文题既是标题,又是本文的中心论点。背景资料受传统教育的影响,我国基础教育有点过于注重基础知识和基本技能的训练,而忽视对学生创新精神和实践能力的培养,致使学生高分低能。这已不能适应社会、时代发展的需要,鉴于此,著名科学家丁肇中根据现代学术的发展和个人经验,并联系传统文化背景和我国的现状向我们提出了忠告:应有格物致知精神。丁肇中学****目标1、积累生字、生词和与作者相关的文学常识;2、领会“格物致知”的含义;3、学****本文“举例子、讲道理”的论证方法;4、联系学****实际,培养科学实验精神。丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学****1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。读准字音丁肇zhào中测cè量彷páng徨huáng关键jiàn不知所措cuò儒rú家致zhì知袖xiù手旁观修xiū身诚chéng意yì华裔yì怡yí情凳dèng子栽zāi种学术权quán威一帆fān风顺多音字当dāngdàng承当适当没méimò没有淹没格gēgé格格地笑格物致知应yīng应该yìng反应传chuánzhuàn传统传记地dìde田地胜利地重zhòngchóng重量重复量liángliàng测量重量

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