直面青春期.doc

异性交往过密教案于晓良课题:“异性交往过密”教者:于晓良年级:高二年级学生情况分析:随着国门的打开,随着经济的发展,国外一些思想意识领域的东西不断冲击着国人,其中也必然包括我们的学生。虽然说其生理较早成熟,但是其心理成熟较晚,所以其恋爱观还在很大程度上经不起推敲。但此时的他们在其生理发育的推动之下,在外界环境的作用之下,在其为显成熟刻意模仿之下,走上“异性交往过密”之路,使“异性交往过密”之风在国土上俞乱俞烈,大有燎原之势。教学目的:疏导学生在“异性交往过密”问题上的错误思想认识,使之正确认识“异性交往过密”,谨慎的去面对“异性交往过密”,正确的去处理“异性交往过密”问题,引导其把精力用在学****工作上,待到其思想、精力等各个方面条件都成熟的情况下,再去考虑这一问题,这样才能更好的找到人生的另一半!教学出发点:不提倡“异性交往过密”,提倡他们把这种对异性的美好感情转化为学****的动力。教学要点:1“异性交往过密”产生的原因2“异性交往过密”的特点3“异性交往过密”的结果4如何处理“异性交往过密”教学难点:“异性交往过密”的特点与“异性交往过密”的结果教学重点:如何处理“异性交往过密”教学过程:一、导入新课揭示课题青春,是人生最辉煌、最色彩斑澜的时期,她充满了生机和活力,也充满了纯真与至诚。在这个阳光明媚的春天里,少男少女们似乎都生活在无忧无虑的玫瑰色的梦幻之中,然而当你走进他们的心扉,就会发现另外一个隐秘的内心世界。这是一个不愿告人的羞涩世界,这是一个象春天里的小草一样偷偷萌发继而不断壮大的世界。沉浸在这个世界的少男少女们不知不觉产生了对异性那令人高兴、令人鹊跃的倾慕之情,不知为什么总喜欢跟异性在一起玩、一起闹、一起说、一起笑。在这一个时期,大部分学生会把这种感情转化为意志、学****塑造自我人格的动力,可也有不少的学生会把这种感情上升为所谓的“爱情”,这就是人们常提到的“异性交往过密”。二、组织学生学****课题的主要内容1“异性交往过密”产生的原因1)社会因素①影视作品的影响②文学作品的影响(特别是纯情文学)③错误观念的影响1)家庭方面因素2)学校教育方面因素3)生理成熟方面因素2“异性交往过密”的特点由内在冲动和外在吸引而产生