信息科学与技术学科导论2009.ppt

信息工程学院《电子信息技术—通信工程专业导论》主讲:穆晓敏Email :******@:**********《信息科学与技术导论》前言——献给进入电子信息科学与工程领域学****的大一本科学生!电子信息科学与工程类·平台基础课课件内容主要参考书:《信息科学与技术导论》主编钟义信北京邮电大学出版社出版《电子信息技术导论》主编黄载禄北京邮电大学出版社出版3为什么要设置《导论》课程新生面对新的学科和新环境,存在许多疑问,需要《导论》的引导:--大学学****和中学学****有什么不同?--我所面对的学科/专业是做什么的?--这个学科/专业在科学上很重要吗?--这个学科/专业在实际上有什么用处?--它和别的学科是什么关系?--它的发展前景怎么样?有我们的用武之地吗?--它需要怎样的知识结构?--怎样才能学好这个学科/专业?《学科导论》课程简介课程性质及定位定位:电子信息工程、通信工程、计算机工程专业的入门课程性质:本课程的设置旨在使学生通过本课程的学****了解所学专业涉及的学科及其历史、现状及发展前景,起到在专业知识领域承前启后的作用。“承前”一是使学生了解本专业所涉及的学科的发展历程以及前人所做的辉煌贡献,二是了解工程专业人材培养特色及专业性质;“启后”一是指通过本课程的介绍了解专业的最新发展动态和研究方向,二是让学生了解若在该领域就业应该具有什么样的知识结构和能力;三是为今后的学****制定一个可行的规划。《导论》课程简介(续)课程的目标:?了解本专业所涉及学科的发展史及有重要贡献的科学家和他们里程碑式的成果?了解相关专业要研究的问题及所涉及的专业课程?了解本专业的知识结构及其相互之间的关系?了解专业的培养目标和课程体系及主要的实践能力培养环节和展现能力的竞赛活动?了解学****资料的获取方法?了解本专业的就业前景和应具备的职业技能《导论》课程简介(续1)12基本概念专业内容技术发展历程当前的技术状况可能发展走向介绍信息科学与技术帮助学生了解毕业后可能从事的专业技术工作领域专业、专业课程设置电子信息类的专业设置情况7《导论》课的教学特点2,宏观把握,高屋建瓴3,重在整体,把握全局1,继承高中,高于高中4,问题为纲,启发思维5,注重研讨,鼓励交互6,循循善诱,引人入胜7,诠释意义,激发热情8,昭示前景,激励创新8《导论》课的教学要点1,宏观上准确理解时代新需求:为什么要学****电子信息科学与技术?基础大概念:有什么与传统不同的基础概念?主体大脉络:本学科自身的整体轮廓是什么?学科间关系:与相近学科的相互关系是什么?发展大前景:学科的意义与创新的机会是什么?2,引导今后四年学****知识结构:知识的体系结构与逻辑关系基本要求:知识与能力的相辅相成关系学****方法:与中学学****方法上的差别(自主进行知识建构)授课提纲§1大学的使命及将要面对的挑战§2 学校、学科、专业及培养方案§3 信息科学技术的研究领域§4 ICT技术---电子信息工程§5 ICT技术---通信工程§6 ICT技术---计算机科学与技术互动活动?邀请校友及高年级同学介绍学****经验?邀请业内知名专家做讲座?各班成立学****小组,各小组在本学期要做一个主题演讲