2010级金融学专业人才培养方案.doc

2010级金融学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展的需要,具备扎实的金融学专业知识和能力,能在银行、证券、保险、信托、投资等金融机构和政府金融监管部门以及各类企业、高校等单位从事相关工作,具有“信敏廉毅”素质、国际视野和创新精神的创业型金融专业人才。二、培养规格1、基本素质要求:有坚定的政治方向,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,认真学****并基本掌握马列主义、***思想和***理论及“三个代表重要思想”的基本原理;树立科学的世界观、人生观,具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神;有健康的心理和强健的体魄。2、基本知识要求:熟悉社会主义市场经济的理论和法规,掌握金融、经济、管理等方面的基础理论知识,注重理论联系实际,熟悉国家有关金融的政策、方针和法规,把握国内外经济金融动态,初步具备以金融学专业知识为核心,以当代财经类及其它相关知识为辅助的较为完善的知识体系。3、基本能力要求:具备较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力,具有较高的计算机运用和操作水平,较好的文字和口头表达能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。较为熟练地掌握一门外语,具有较强的国际交流能力。4、基本技能要求:熟悉银行业务操作,具备金融投资分析技能,这些技能具体包括:各项银行业务操作技能,证券投资分析技能,期货投资分析技能,外汇投资分析技能,国际结算业务操作技能等。三、培养特色通才式的教育。紧扣现代金融业的发展趋势和我国融入全球经济的现实,在大金融的框架下构建学生的知识体系,同时注重培养学生的全球视野和人文素养。2010级金融学专业人才培养方案应用型教育。紧扣金融学的实践性和应用性,大力开展实践教学,培养具有较高理论素养的应用型人才。创业型教育。通过自创金融模拟活动以及举办和参加金融模拟交易大赛等,激发学生的创业意识,培养学生的创新创造能力。四、主要课程主要包括:微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、统计学、管理学、国际金融学、货币银行学、金融工程、公司金融、金融机构风险管理、证券投资学、保险学、金融计量学、金融企业会计、投资项目评估等。五、主要实践性教学环节及其说明1、实验教学。我院开放式综合金融实验室拥有证券交易模拟教学软件、期货交易模拟教学软件、外汇交易模拟教学软件、商业银行综合业务教学软件、国际结算教学软件、市场通和金融数据库等。学生不仅可以通过实验教学来了解金融交易的实际运作,还可以充分利用实验室开展科研活动,进行研究性学****真正做到理论与实践相结合。2、实****实训。我院与国内多家金融机构合作建立了多个实践教学基地,并聘请了业内资深人士担任实****指导教师。同时,可以借助实验室开展金融投资实****实训活动。3、业内人士专题讲座。我院聘请了多名金融机构的资深人士为客座教授或外聘教师,他们每学期都举办讲座或在一些课程中讲授实践性比较强的内容。4、系列金融模拟活动。我院学生自主创办了华融模拟银行、艾弗模拟外汇交易所和股王争霸赛,每年都要开展申办大赛,并由中标班级主办相关活动。5、毕业实****毕业实****通常安排在第七或第八学期,由学院推荐实****单位或学生自主寻找实****单位,总时间大致在6?D8周。6、毕业论文。毕业论文工作在第七学期开始启动并完成相关部署,第八学期开始具体实施。要求学生按照学校的有