学困生转化情况记录表.docx

英语学困生转化情况记录表(一)学生信息姓名性别年龄马天益男16情况分析 该生性格文静,擅长理科,总成绩在班上名列前茅,英语是其弱项,每次月考平均分在二十几分到三十几分之间浮动。虽然学****态度较端正,但主要问题是英语基础太薄弱,词汇量太少,对学****英语缺乏信心。一、 与该生谈心,分析其在学****英语中的主要问题。二、课堂教学中多关注该生学****状态,同时,多给予他回答问题的机会,帮助树立学****自信心。转化过程三、针对该生实际情况,给他安排一位英语成绩较好的同桌,课堂和课后及所采取经常对他进行辅导和帮助。的措施四、根据该生反映单词背后容易忘记的问题,对其学****策略进行指导,如根据音节记单词,多背短语和句子,平时多阅读,学会在语境中掌握词汇的意思和用法。五、每当该生在考试成绩中取得进步时,给予其及时表扬,帮助其树立学****英语的信心。转化效果 结果:转化效果良好,该生掌握了一定的学****技巧,英语成绩取得了一定进步。或情况英语学困生转化情况记录表(二)学生信息姓名性别年龄李帮娟女16该生性格文静。总体成绩中下等,英语成绩每次月考平均分三十几分左右。该生学****态度端正、刻苦努力,主要问题是英语基础太薄弱,没有找到适情况分析当的学****方法。转化过程及一、与该生谈心,针对其努力却没有取得明显进步的情况,做好心理辅所采取的导,让该生不要丧失对学****英语的信心。措施二、加强对该生学法的指导。如记单词的方法,阅读技巧的掌握,词汇的和作文范例句的背诵与积累。三、在其成绩取得进步时及时给予其表扬和鼓,帮助其树立学****英语的信心。转化效果 结果:虽然成绩进步不明显,但是该生对学****英语的积极性和学****兴趣提高了。课堂参与度相比以前有了很大程度的提高。或情况英语学困生转化情况记录表(三)学生信息姓名性别年龄王莲莲女16情况分析 该生担任副班长一职,性格活泼开朗。总体成绩中上等,英语成绩每次月考平均分三十几分左右。主要问题是英语基础太薄弱,对英语学****没有积极性,听不懂课时容易睡觉。一、与该生谈心,针对其排斥英语学****的情况,做好心理辅导,找出学****中存在的问题,并鼓励其克服对学****英语的恐惧心理。二、课堂教学中多关注该生学****状态,监督其上课听课情况,出现睡觉,转化过程开小差的情况及时提醒。及所采取三、课后加强对其作业完成情况的监督,出现问题及时辅导。的措施四、在其成绩取得进步时及时给予其表扬和鼓励。转化效果 结果:虽然成绩相比上个学期进步较大, 该生对学****英语的积极性和学****兴趣提高了。课堂参与度相比以前有了很大程度的提高。或情况英语学困生转化情况记录表(四)学生信息姓名性别年龄兰菊莉女16情况分析 该生性格开朗,爱好体育,是特长生。总体成绩中等,英语成绩每次月考平均分三十几分到四十几分之间浮动, 有很大的进步空间。主要问题是英语基础太薄弱,词汇量太少。转化过程 一、 与该生谈心,分析其在学****英语中的主要问题。及所采取 二、课堂教学中多关注该生学****状态,同时,多给予她回答问题的机会,帮助树立学****自信心。的措施