初中生名著阅读情况调查研究报告.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________初中生名著阅读情况调查研究报告初中生名著阅读情况调查研究报告摘要:目前中学生名著阅读的状况是语文教学改革中不容忽视的一个问题。本文对中学生名著阅读情况进行了问卷调查、数据分析。发现融水民族中学的学生不够重视名著阅读,名著阅读量不尽人意。教师应重视对中学生名著阅读的指导,培养他们阅读名著的兴趣,帮助学生们提高其语文素养。关键词:初中生;名著阅读;问卷调查 一、研究背景:新课程标准在论及语文课程的性质和地位时明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”但青少年语文素养的培养绝不能仅仅依赖于语文课堂。古人说过:“读书破万卷,下笔如有神。”一定的阅读积累对于增强语感,体会语言运用的奥妙,积累素材增长见识有很大的帮助。而名著是经过时间淘洗过的经典之作,是学生学****语言的最佳材料,在青少年时期阅读名著,是提高学生语文素养的一条有效途径。初中阶段是学生生理心理发展的关键阶段,人文素养的培养和正确价值观的传达对于塑造其健康人格意义重大,课外阅读正是进行人文教育的最佳途径,它有着比课内更广阔的的世界,可以帮助他们开拓新的生活领域,丰富他们的情感体验,充实他们的心灵世界,培养正确的价值观和积极的人生态度。可见,名著阅读不论是对于语文素养的提高还是对于人文素养的培养都有着不可磨灭的影响,理应引起语文教师的重视。既然课外阅读如此重要,那学生们是否重视课外阅读?他们在读些什么书?他们又是怎样读书的?学生课外阅读有哪些误区?造成这些误区的原因是什么?语文教师如何指导学生阅读课外读物呢?为了更好地了解初中学生课外阅读的状况,我对初二年级120名学生进行调查,现将调查结果列表阐述如下。二、调查内容及结果:本次问卷调查以融水民族中学1411、1412班学生为对象,对名著阅读的动机、兴趣、选择、阅读方式方面进行一些调查和探讨,共发放问卷120份,其中有效问卷118份,无效问卷2份。现将调查内容及结果总结如下:(一)学生对课外阅读目的的认识调查数据显示,百分之十的学生认为课外阅读是学****中不可缺少的组成部分,百分之七十学生认为课外阅读对学****有促进作用,百分之十一的学生认为课外阅读是为了消遣、解闷调节学****张驰度,百分之九的学生认为课外阅读分散精力影响学****从结果来看,绝大部分学生初步认识到了课外阅读的重要性,但尚未达到应有的高度,当今语文学****的观点是“语文学****的外延与生活的外延相同”,所以课外阅读应是学****中必不可少的组成部分。语文学****应展开双翼,一翼是课内学****另一翼是课外阅读,双翼齐举,才能飞得高,飞得远。目前,大部分中学生尚未形成之样的观念,这方面尚需要教师进一步引导。学生课外阅读的兴趣状况调查数据显示百分之七的人经常自觉读书,百分之六十三的人偶尔看看书,百分之三十的人课余时间从不看书。这个数据让我有些吃惊,喜爱阅读的学生人数比我想象的少很多。于是我找了一些学生进行访谈,一些人表示有兴趣看书,但因为课业繁重没时间看,一些人认为读课外书没有用,大多数人是受到电视、电脑等媒体以及言情小说、漫画等通俗读物的诱惑把课余时间都耗费于此。但我相信,只要通过教师的引导,让他们认识到名著的作用,他们会渐渐把名著阅读的兴趣培养起来。 毕