状物作文导学案7.6.doc

龙文教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲教师:姜海晓学生:崔元赫日期:2012年7月6日星期:五时段:9:30-11:30 课题怎样写好记事作文学情分析该生写记事作文语言达到通顺、简洁,内容充实,但在行文中所写事情不能做到详略适宜,语言需加强润色。。,能用人物的言行和心理描写表达中心思想。,安排结构。学****重点难点1、用真实具体的事例,用人物之间的言行、心理来反映生活中的美好情感。2、学会有详有略地安排材料。学****方法阅读众多记事作文范例并加以模仿教学过程一、课程导入:以作文话题“写成长中的烦恼”为例子,进入记事作文的训练学****二****作画外音:1、指导学生回忆成长中的烦恼,具体写出一件令自己烦恼的事。2、大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。4、拓展学生思维空间,培养学生在生活中寻找素材的良好****惯。三、教学过程:(一)、谈话导入不觉间,我们已由孩童渐渐长成青少年,童年的幼稚已逐渐退去,所谓的成熟离我们又太遥远。于是,在花季和雨季中,我们心中的烦恼也就随之而来。今天,我们就上一节作文课——《成长的烦恼》。(二)、讨论畅谈1、明确要求:畅谈内心的烦恼。2、说出自己的烦恼,引起老师的共鸣。(三)、学会表达你能用一定的形式,把你心中的烦恼形象化吗?举例示范:1、我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是我前行中的一大障碍。2、我的烦恼就像夏天的骄阳,炽热下,我只好走在他人的阴影里。学生模仿练****大胆表达。(四)、引导化解烦恼伴随着我们的成长接踵而至,让我们小小的心田承载不了这样的困惑,可是你知道吗?世界上许多的名人名家在他们成长的过程中,也都曾经历过这样的日子。爱迪生、***成长的故事,都有听说过吗?让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给老师听,并模仿名言警句的格式写出对烦恼的认识和感悟。比如:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。(五)、***写作学生回忆,提笔写作,表达真情实感。总结:记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。