亡羊补牢教案(公开课).docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________亡羊补牢教案(公开课)《亡羊补牢》教案朱文红一、教材简析《亡羊补牢》是一篇寓言故事,出自《战国策》。讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝告他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听从街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也没有丢过。二、教学目标1. 会认4个生字,学写8个字。正确读写“亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊”等词语。2. 朗读课文,能用自己的话讲讲这则寓言故事。3. 了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理;学****读懂寓言的方法。三、教学重、难点了解故事内容,体会寓意,引导学生学****读懂寓言的方法。四、教学准备多媒体课件五、教学课时两课时六、教学过程(一),好不好?(坐井观天、揠苗助长、守株待兔、掩耳盗铃)2、这些故事都有什么特点呢?对,这些都是寓言故事,这些短小的故事都能告诉我们一个深刻的道理,3、同学们知道的可真多!今天,老师就和大家走进寓言两则。齐读课题,这节课,我们一起学****第一则寓言,伸出手跟老师板书课题《亡羊补牢》。(注意补是衣补旁,左边最后两笔是撇点)(齐读。)。亡:丢失;牢:关牲口的圈。在这里指羊圈。你是怎么知道这两个字的意思的?(查字典和联系课文都是理解词语的好方法。)这两字个的意思都清楚了,谁能完整的解释一下亡羊补牢的意思?养羊人丢失了羊,把羊圈补好了。这也是这个故事的主要内容,大家读寓言故事,知道了题目就能了解故事的主要内容。(板书:读题目知内容)检查字词咱们在课前已经预****了课文,相信字词你一定能读准确。(1)第一行,谁来试一试?叼走劝告后悔羊圈注意圈的读音。齐读这一行。(2)第二行,可是有点难了。谁想试试?街坊窟窿结结实实(实在这里读作二声的)理解“街坊”意思?什么叫街坊?住在一条街上的人,也就是我们所说的邻居。指导“窟窿”大家看这个词,你发现了什么?(穴宝盖)出示:这就是古代的穴字,多像两块石头拱在一起形成的一个洞啊,穴也是洞的意思,所以跟洞有关的字大多带有穴字头。这两个字在书写的时候你要提醒大家注意什么?(字形特点:盖得住漏的出,注意隆中间的小短横不能漏了)下面把窟窿这个词在你的本子上工工整整的写一遍。(三)、精读课文,:课文的哪几个自然段写到了养羊人丢羊的呢?几次丢失羊??让我们赶快走进课文,先请大家自由朗读课文,一边读一边想。师:有些同学的****惯非常好,读完了课文就坐得端端正正的。(一)学****第一次丢羊过渡:“窟窿”这个词不但难写,它还给养羊人带来了很大的麻烦呢。谁来说说它带来了哪些麻烦?找出课文中的句子读一读。(课件展示:原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了)此时,这个人丢失羊,心情是什么样的?谁来带着这样的心情读一读。研读第二次丢羊养羊人为什么又第二次丢羊呢?请大家默读3-5段,画出有关句子。指名读。此时,街坊是一种怎样的心情来劝他,从哪里知道的?师:哪个词看出他着急?(赶快)师:街坊应该用什么语气劝说呢?现在我就是养羊人,你来劝劝我。(二个孩子)一起来劝劝我吧。