第七单元++燃料及其利用.doc

凭栏远眺工作室本站大部分资源来自网络,如有侵权,请联系删除。第七单元燃料及其利用【知识网络】【典例精析】,下列做法不恰当...的是(),,、求救解析:分析、对比四个选项可知,A、B均可较好的防止烟尘对呼吸道的侵害,D可有效帮助被困在火区的人员脱离险境;唯有C是一种不恰当的做法,这是因为,当打开门窗时会造成空气的对流,从而导致火势的蔓延和扩大。答案为C。,这是因为(),,,温度降到着火点以下,且水蒸气又使可燃物隔绝空气解析:水可用来灭火,这是许多人都知道的常识。但水为什么可以熄灭着火的木材,其道理就不一定人人都明白了。从燃烧的条件可以推断灭火常用的三种方法,这就是移走可燃物、使可燃物与空气隔离、将温度降到可燃物的着火点以下。在燃烧着的木材上浇水,水受热后蒸发吸收热量,一方面能使温度降低到木材的着火点以下,另一方面产生的水蒸气又能使可燃物与空气隔绝,从而达到了灭火的目的。答案:D。例3.(2005·济宁)某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验:(1)按图—1实验(着火点:白磷40℃,红磷240℃;水温不低于70℃)可观察到:铜片上白磷发生燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出的结论是:;(2)按图—2实验(集气瓶底部铺有少量砂子)可观察到:镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式。对照实验(1)、(2),你对燃烧和灭火有哪些新的认识?。解析:此题旨在考查大家对燃烧条件和燃烧现象的认识。从图—1所示的实验可知,红磷虽与空气接触但温度未达到其着火点,故未发生燃烧;水中的白磷虽然温度超过了它的着火点,但由于没有和空气接触,因而也未发生燃烧;只有铜片上的白磷既与空气接触,温度又达到了它的着火点,所以才燃烧起来。可见,要使可燃物发生燃烧,必须同时具备两个条件:一是温度要达到着火点,二是要与氧气接触。图—2所示实验描述的是镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧的现象。这一现象和我们初步学****的燃烧概念及灭火常识有一定的冲突,它表明物质燃烧不一定是跟氧气的反应,有些火灾也不能用CO2灭火。这也同时表明我们对化学的认识是在不断的深化和提高的。本题第(2)问的化学方程式是:2Mg+CO2C+“防火是灭火的最好的方法”。就这句话请你谈一谈你的观点和想法。解析:本题属于开放性的说理题,能考查大家的综合素质和能力。“隐患险于明火,防范胜于救灾”,再好的灭火方法和措施也不如不发生火灾为好。火灾一旦发生,就会造成不必要的和无可挽回的损失。经常检查火灾隐患,消除火灾发生的条件,我们就能做好防火工作,避免火灾的发生和蔓延。【常见误区】,它的着火点一般是个定值,而环境的温度却是随时可以发生变化的;大家不要以为物质的着火点是随意可以改变的,在促进燃烧或进行灭火时,我们只能改变环境的温度,以达到我们所预期的目的。,在分析选项时,不能只看选项本身是否准确,重要的是一定要把选项和题干有机地结合起来,如例2和例3,倘若不注意题干的要求,就很容易把不符合要求的选项选出来。,我们不要把概念看成是一成不变的教条。要注意题目中的各种信息,学会在分析、运用信息的过程中深化概念、发展概念。如例4。,要把课本知识与生活实际密切联系起来。只有这样,在遇到一些开放性问题时,才能作出圆满的回答。如例5。【基础演练】(),表示禁止存放易燃物的是(),消防人员所考虑的以下灭火措施中不正确的是(),、爆炸和缓慢氧化的相同点是()、,利用了“隔离可燃物”原理的是(),,油锅不慎着火,,,。钻木之所以能取火,是因为:①木头钻凿处,温度升高。②木头在空气中的温度达到着火点,发生燃烧③钻头钻凿木头时,