数据库原理考研复试4.ppt

ER图练****题*例一、学生选课系统大学实行学分制,学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程,每门课程可由多位教师主讲;每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图所示。指出学生与课程的联系类型。指出课程与教师的联系类型。若每名学生有一位教师指导,每个教师指导多名学生,则学生与教师是何联系?在原E-R图上补画教师与学生的联系,并完善E-R图。学生教师课程*例一、学生选课系统大学实行学分制,学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程,每门课程可由多位教师主讲;每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图所示。指出学生与课程的联系类型。指出课程与教师的联系类型。若每名学生有一位教师指导,每个教师指导多名学生,则学生与教师是何联系?在原E-R图上补画教师与学生的联系,并完善E-R图。学生选修讲授教师课程指导1mnmnm*例二、将ER图转换为关系模式将ER图转换为关系模式单位聘用职工职工号年龄姓名性别电话地址单位号1m*例三、销售部门子系统职工:职工号、姓名、地址和所在部门部门:部门所有职工、部门名、经理和销售的产品产品:产品名、制造商、价格、型号和产品内部编号制造商:制造商名称、地址、生产的产品名和价格部门有很多职工,职工仅在一个部门工作;部门销售多种产品,这些产品也在其它部门销售;制造商生产多种产品,其它制造商也制造这些产品。画ER图*例三、销售部门子系统职工:职工号、姓名、地址和所在部门部门:部门所有职工、部门名、经理和销售的产品产品:产品名、制造商、价格、型号和产品内部编号制造商:制造商名称、地址、生产的产品名和价格部门有很多职工,职工仅在一个部门工作;部门销售多种产品,这些产品也在其它部门销售;制造商生产多种产品,其它制造商也制造这些产品。部门销售生产制造商产品职工从属职工号姓名地址经理部门号产品名产品内部编号价格型号地址名称m1mnnm*例四、某医院病房计算机管理中心科室:科名、科地址、科电话、医生姓名病房:病房号、床位号、所属科室名医生:姓名、职称、所属科室名、年龄、工作证号病人病历号、姓名、性别、诊断、主臂医生、病房号一个科室有多个病房、多个医生;一个病房只能属于一个科室;一个医生只属于一个科室,但可负责多个病人的诊治;一个病人的主管医生只有一个。完成如下设计:设计该计算机管理系统的E-R图。将该E-R图转换为关系模式结构。指出转换结果申每个关系模式的候选码。*例四、某医院病房计算机管理中心科室:科名、科地址、科电话、医生姓名病房:病房号、床位号、所属科室名医生:姓名、职称、所属科室名、年龄、工作证号病人:病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房号一个科室有多个病房、多个医生;一个病房只能属于一个科室;一个医生只属于一个科室,但可负责多个病人的诊治;一个病人的主管医生只有一个。病房组成从属医生科室病人入住病历号姓名性别床位号病房号科地址科电话科名职称姓名m1m1n1诊治m1年龄工作证号*例四、某医院病房计算机管理中心关系模式结构如下:科室(科名,科地址,科电话)病房(病房号,床位号,科名)医生(工作证号,姓名,职称,年龄,科室名)病人(病历号,姓名,性别,主管医生,病房号)病房组成从属医生科室病人入住病历号姓名性别床位号病房号科地址科电话科名职称姓名m1m1n1诊治m1年龄工作证号*例五、图书借阅管理系统可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。可随时查询书籍借还情况,包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借;借书证号具有唯一性。可通过数据库中保存的出版社的Email、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版;出版社名具有唯一性。作ER图,并转换为等价的关系模式