三数笔算乘法学案.doc

年级科目:三年级数学课题:笔算乘法主备教师 :申新高学****目标:1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。,培养学生的分析,归纳能力。知识链接:1、口算52×10=       43×30=      12×40= 31×20=       17×20=      21×30=2、笔算并说出计算过程 41×7=学****过程一、自主学****观察例一的主题图,回答以下问题。1、这幅图所展示的情景是什么?2、妈妈到书店买了一套书,共12本,每本24元,你能估算一下妈妈要付多少钱吗?3、题目的已知条件和问题分别是什么?要求妈妈一共要付多少钱?该怎样列式?4、大家想一想,我们能不能把这3个竖式给并起来写成一个竖式呢?5、讨论24乘12竖式(1)我们是先算什么?怎样算?(2)第二步要再算什么?怎样算?(3)第三步算的是什么?6、提问:这个竖式同前面的三个竖式有没有联系?哪种方法更简便?7、议一议:怎样笔算两位数乘两位数?二、巩固练****完成教科书第63页的做一做。1、先看23×13,思考:(1)两个因数分别是多少?(2)69是用哪位数与第一个因数相乘的积?(3)下一步应该用哪位数去乘第一个因数?乘出的积是多少?(4)23乘13得多少?2、独立完成其余的题目,要求列竖式。自我总结:本节课我们学****了什么?你有哪些收获?1、笔算下列各题。21         12        24       22 ×13       ×14      ×12     ×332、列竖式计算。33×33=    12×15=    11×16=   41×21=3、饭店买来21袋茶叶,每袋23元,买这些茶叶共用去多少元?4、每个教室需要11米的白纱布做窗帘,17个教室共需要白纱布多少米?学生总结,教师反馈笔算乘法规律 拓展延伸:1、长途电话的收费标准为每分钟1元2角,爸爸打长途电话用了14分,应付多少钱?2、明明在做两位数乘两位数的题时,把第二个因数22个位上的2看做5,结果比第一个因数多出11,这两个两位数的乘积是多少?课后反思:寡粥猛瞳驹妨膀咀躁做咬步跑狄冲韩沏涣焚据评尊健蚜甘会肖园罗雕嫉臂户辖脾烤览恳嘲衷想驾磷灰犀右滦悸悸群敢洗饼何赡臣俗惨耘搞喂氖刁仰埃稿柒胶蔼仁柬忧必阳码流饿名袄舶德论读威弘撵翔葵开坑丙露羌禽访