烟草栽培论文烟草栽培技术论文：高等农业院校烟草栽培专业实践教学方法研究（ 论文）.doc

烟草栽培论文烟草栽培技术论文：高等农业院校烟草栽培专业实践教学方法研究（_论文）.doc:..烟草栽培论文烟草栽培技术论文:高等农业院校烟草栽培专业实践教学方法研究摘要:《烟草栽培》实践教学是烟草专业主要课程和重要环节,以实践方式实现教育日标,是学生有日的、有计划地深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会实践,以了解社会、增长知识技能、形成正确的世界观和人生观的活动过程。本文就高等农业院校实践教学中的教育对象、实践技术措施、实践方式以及实践效果等方面展开阐述。关键词:高等农业院校;烟草栽培专业;实践教学;方法研究如今,中国高等教育已进入大众化教育阶段,大学生就业难、创业难以成为一个普遍现象和不争的事实。因此而引人深思的问题是,难道在中国大学生真的供过于求了吗?专家学者有各自的观点和主张。对此,笔者自1998年至2008年连续10年对玉溪市八县一区78个乡镇开展追踪调查,以期获得相关信息。该市除了教育单位以外,平均每一个村委会拥有不足一个大专生,每三个村委会还没有一个本科生,在从事专业技术服务方面的专业技术人才更是少之又少。从技术性较强的烟草行业看,平均一个乡镇拥有不足一个烟草专业或相近专业的本科生。从全国的现状看,不是供过于求,依然是供给不足。上述问题的真正原因一是资源配置(综合性概念,涉及内容多、范围广)不合理;二是学生自身的社会竞争力不足(专业技术的真正掌握与创造性地加以运用)。前者的解决可由教育行政管理部门利用政策杠杆进行资源有效配置,后者的解决则应由组织教育单位和实施教育者对受教育者进行科学教学和能力培养。本文对高等农业院校以实践为主体的教学方法进行研究,以期促使高等农业院校加强培养学生的实践能力,增强学生的社会竞争力。认真研究教育对象参与烟草栽培专业实践教学的学生均为二年级学生,对大部分学生而言,亲自种烟尚属第一次。在这种情况下,认真组织,调动学生的积极性,激发学生对实践教学的兴趣是至关重要的。具体做法如下。找准融洽师生关系的支点及时公正地考评学生的成绩,并在整个实践教学过程中对学生的不足之处给予认真细致的纠正,这是师生之间关系融洽的支点。首先要制定考核学生各环节掌握情况的实施方案,并按“五分制”给学纶造册考核记分。具体针对烟株生长的各个时期,主要考核烤烟育苗、理斑、大田移栽、大田管理、病虫害防治、成熟采烤、原烟回潮、分级扎把、贮藏、销售等等。具体给分按不会操作,基本会操作、质量差,基本会操作、质量尚差,会操作、质量一般,操作较熟练、质量好,操作熟练、质量好六个档次分别记0分、1分、2分、3分、4分、5分,最后以实得总分除以考核次数,即为考核的最终成绩。每次考核时,均有班长、劳动委员、小组长、被考核的学生及考核教师参加,这样得出的成绩比较公平、合理。被考核学生的不足之处,指导教师应当曲指出,并教会其掌握该环节的要领和技巧。用这样一把“尺子”避免了不公平现象,能较好地融洽师生之间、学生之间的关系,使每名学生都能认真掌握各环节的操作要领。使学生积极投身到生产实践屮根据当前国内外“两烟”(卷烟工业和烟草种植)的发展情况,结合云南省实际,要先给学生讲明:要发展云南经济,提高人民生活水平,“两烟”的支柱产业不能丢。“两烟”的发展潜力很大,特别是原烟的生产潜力应该大力挖掘。目前烤烟生产急需人才,特别是请得来、住得下、用得上的专业人才是各烟草公司和广