《大学生创新基础课》期末考试.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《大学生创新基础课》期末考试《大学生创新基础课》期末考试(20)1测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,是使用()原理解决物理矛盾。窗体顶端A、空间分离B、时间分离C、条件分离D、整体与部分分离窗体底端我的答案:A2看到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是()。窗体顶端A、直觉B、思维C、想象D、遗觉象窗体底端我的答案:B3人们按****惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,仿佛物体运动的惯性,如短跑运动员冲过终点后,仍然会向前冲一样。这指的是()思维定势。窗体顶端A****惯性B、书本式C、经验式D、局限性窗体底端我的答案:A4设计思维的评估方法STC法中的“S”代表()。窗体顶端A、时间B、费用C、结构D、系统窗体底端我的答案:C5思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的()。窗体顶端A、连续性B、形象性C、概括性D、规律性窗体底端我的答案:B6创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的()特征。窗体顶端A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈窗体底端我的答案:B7通常人们认为,产生创新思想的主要思维方式是()。窗体顶端A、抽象性思维B、形象性思维C、收敛性思维D、发散性思维窗体底端我的答案:A8人们由冰想到冷,由风想到凉,由火想到热,由科技进步想到经济发展。就是运用的()。窗体顶端A、相关联想B、相似联想C、类比联想D、因果联想窗体底端我的答案:A9有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()窗体顶端A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值窗体底端我的答案:D104%左右的发明创新,需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第()等级。窗体顶端A、2B、3C、4D、5窗体底端我的答案:C11心理学家吉尔福德说,“正是在()中,我们看到了创造性思维最明显的标准”窗体顶端A、横向思维B、发散思维C、收敛思维D、求异思维窗体底端我的答案:B12造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等,属于发明中的()发明。窗体顶端A、产品B、物质C、方法D、改进窗体底端我的答案:C13人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了()。窗体顶端A、属性列举法B、缺点列举法C、希望点列举法D、综合列举法窗体底端我的答案:C14资深的医生,在第一眼接触某一重病患者时,他们会立即感觉到此人的病因、病源所在,而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。体现了直觉思维的是()。窗体顶端A、直接性B、快速性