《孙权劝学》阅读理解题及答案.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《孙权劝学》阅读理解题及答案第4课《孙权劝学》课内阅读理解1、解释下面句子中的加点词。初,权谓吕蒙曰:“卿()今当涂()掌事,不可不学!”蒙辞()以军中多务()。权曰:“孤()岂欲卿治经()为博士()邪()!但()当涉猎(),见()往事()耳。卿言多务,孰()若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃()始就学。及()鲁肃过()寻阳,与蒙议论(),大惊曰:“卿今者()才略(),非复()吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更()刮目相待(),大兄()何见事()之()晚乎!”肃遂()拜蒙母,结友而别。请给下面的字注音。卿( )②涉( )③邪( )④孰( )⑤遂( )⑥岂( ) 2、文学常识填空。(1)《孙权劝学》一文作者是,是时代的政治家、史学家。他主持编攥的,是我国最大的一部史书。 (2)文中“治经”中的“经”指《 》、《》、《 》、《 》《》等书。 3、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(写2个)4、根据语段内容回答。(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是:(2)“刮目相待”后,鲁肃有何举动?说明了什么?5、将下面的文言句子译成现代汉语。①但当涉猎,见往事耳。②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! (3)卿言多务,孰若孤,孤常读书,自以为大有所益(4)卿今当涂掌事,不可不学! 6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法   7、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子,写出句子中加点虚词所表示的语气。 岂欲卿治经为博士邪! 答:     ②但当涉猎,见往事耳。 答:     ③大兄何见事之晚乎! 答:     ,没有人称代词的一组是( )                    《书院》的“劝学诗”:    力学如力耕,勤惰尔自知。    但使书种多,会有岁稔时。    这首诗运用了 修辞格,表达的意思是: 。而《孙权劝学》则以 为主,言简意丰地表达了学****的重要性。     ,加点词语意义和用法相同的一项是( )    A.①卿今当涂掌事 ②但当涉猎    B.①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益    C.①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎    ,请分析下列人物语言的作用。    (1)卿今当涂掌事,不可不学!    答:    (2)卿言多务,孰若孤     答:    ,不正确的一项是( )    ,既指出了吕蒙学****的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。    ,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学****的重要性。    ,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。    “结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。    《伤仲永》一文都是谈学****的重要性的,你从中得到了怎样的启示?    答:    (二)