政教学生科工作总结.doc

政教学生科工作总结2010-2011学年度第二学期政教学生科在校党委的亲切关怀下、各科室的积极配合下,各年级组的大力支持下,紧密围绕陈书记提出的“抓两头、促中间”的工作方针,大力抓好德育管理工作,全面提高学生的思想道德、科学文化素质,积极推进校风和学风的建设。顺利完成了学校安排的各项任务,有效地规范了校园秩序,保证了教育教学工作的顺利开展,收到了良好的效果。现将本学期工作汇报如下:一、坚持以人为本,以制度管人,制定了完善的规章制度。本学期政教学生科进一步修订和完善了《关于禁止学生使用手机的规定》、《学生违纪处罚办法》,并结合我校学生实际制定了《学生一日常规》、《学生仪容、仪表规范》、《非教学时段管理办法》等管理制度。规范的制度使学生管理工作有章可循,有制可遵,有据可依,有度可评,为逐步实现学生管理的科学化、规范化、人性化提供了可靠的保证。二、建立了健全的德育工作网络。要抓好德育工作,必须确立全员、全方位、全过程的大德育观。政教学生科建立了由主管领导、科室负责人、年级组、班主任、学生会、生活指导老师、工勤人员组成的完善的德育教育工作网络,网络覆盖了学校的各个层面,各部门、人员责任清晰、分工明确,使学校的德育工作渗透到与教育主体相关的各个层面,实现了全员育人的目标。三、突出抓好政教队伍建设,努力提高政教队伍工作能力1、建立了德育工作领导小组定期开会制度。(1)小组会每月召开一次,听取汇报,交流经验,查找不足,改进方法,解决问题。(2)、为规范工作流程、明确责任分工,确保责任到人。开学初政教学生科对学生宿舍楼、学校医务室值班工作进行了统一的安排。除继续执行生活指导老师24小时值班制度,还对医务室值班工作做出调整,使学生在出现问题时能第一时间得到处理和解决,在一定程度上保证了学生的身体健康和生命安全。(3)、坚持宿舍管理人员每周例会制度,集中汇报一周学生管理工作中存在的问题及不足,讨论并指出需重点加强的工作环节,需重点关注的学生。2、科室值班制度为更好的了解学生情况,掌握学生思想动态,处理一些突发事件。政教学生科每晚安排一名教师值班,除进行常规检查的同时,不定期找个别学生谈心,帮助学生解决思想上的困惑和问题。3、班主任工作例会落实是制度建设的生命力。再好的制度如果不落实也是废纸一张。班主任作为各项制度的最终执行者和实施者,其工作方法、工作态度将直接影响制度落实的效果。为贯彻执行校领导提出的“抓落实”的工作方针,确保各项制度落到实处。政教学生科每两周召开了一次班主任例会,对之前安排的工作进行检查、总结,通报成绩,指出不足;对今后的工作做出指导和要求,这一做法不仅使班主任了解本班的情况,也可了解其他班级的情况,以便及时、有针对性的调整班级管理的工作计划,改进班级的日常管理。4、德育工作检查、考核、评比每天由校学生会对各班级的纪律、卫生进行检查,并做好详细的考核记录,每月对各年级评比结果进行公布,以此作为年终评价班级和班主任的重要参考标准。严抓学生日常行为规范管理,大力开展“文明年级组”、“卫生先进年级组”的评比活动,认真做好各个班级的日常考核评比工作,激励各班级学生比、学、赶、超、争先进。工作中表扬先进,激励后进。重点抓好日常检查工作,如:早、午、晚迟到、纪律的检查,上午、下午卫生检查,学生请假的记录等,注重学生日常行为规范管理和养成教育。一段时间以来,学生的规