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(升级版)小学综合实践活动五年级上教案我爱我家人人都有一个家,家是幸福的港湾。我爱我的家。农时有翔,有温暖,有欢歌,有笑语。我是家里的小主人,自己的事情自己做,家里的事情帮着做。我们一家人携手创造美好的生活。活动主题1学洗衣服教学目标:1、认识常见的洗衣用品,了解其主要功能。2、认识洗涤用品标志,了解其表达的意义。3、学会手洗衣服、机洗衣物,培养学生热爱家务劳动的****惯。教学重、难点:指导使用洗衣机洗衣服和手洗衣服。活动准备:1、准备一些洗涤用品的产品说明书。2、准备直观的洗衣服视频。3、准备家里洗衣机的使用说明书。教学时数:3教时教学过程:一、创设情境,导入新课(芝麻开门)手脏了可以洗,衣服脏了怎么办?家里有了脏衣服,你会洗吗?(板书课题)二、观察在线在妈妈洗衣服的时候,仔细观察她是怎么做的。(做好记录)点击问号想一想(一)、用手洗衣服需要几个步骤?1、洗衣服的过程应该是:浸泡、搓洗、漂洗、晾晒。2、具体怎么洗衣服呢?(1)浸泡时间5—10分钟,冬天可使用温水使洗衣粉溶解。(2)上衣先搓洗领口、袖口,裤子先洗裤腰、裤脚,这样最脏的地方重点洗,再搓洗余下部分。(3)衣服应先洗浅色,再洗深色,以免染色。(4)漂洗至少2—3次,把衣服清洗到无泡沫。(5)晾衣服应把衣服拉平直,有色与印花的应反晒,化纤织物宜于通风处晾干。(二)、学****操作洗衣机:你可知道洗衣机怎么操作的吗?1、接通电源。2、打开机盖,放入衣物。3、放入洗衣粉或洗衣液。4、盖好机盖。5、放入适量的水,及预洗时间、脱水时间等。6、启动运行。7、停机取衣服。(三)、你认为洗衣服还应当注意到哪些细节?1、学生同桌说一说。2、教师点拨:(1)内衣和外衣分开洗,先内衣,后外衣。(2)裤子和衣服分开洗,卫生。(3)尽量少用洗涤用品,这样环保。查一查哪些衣服适合手洗?哪些衣服适合机洗?收集资料,在小组里交流。怎样清洗衣服上的顽固污渍?收集好的方法,在班级交流。四、实践天地读一读读一读衣服上的洗涤说明做一做1、让学生打一盆清水,请学生上台演示洗红领巾的经过。2、在家练****手洗、机洗衣服,请家长在旁边进行指导。五、携手共享把自己洗衣服的感想写下来,在全班进行交流。活动主题2科学使用家用电器教学目标:1、了解常用家用电器的特点、功能、掌握电冰箱、微波炉等家用电器的一般使用方法,养成安全使用家用电器及节约用电的****惯。2、在了解电冰箱、微波炉的结构及用途的过程中学会阅常用家用电器说明书。3、通过学****烹饪微波鸡翅、制作冷冻食品,体验生活的乐趣,培养动手实践的能力。重点:学****常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全知识。难点:培养小组合作学****的能力,提高学生互相交流、相互合作的良好交往品质。教学时数:2教时教学过程一、创设情境,导入新课(芝麻开门)(多媒体课件出示家用电器的精美图片)1、同学们,请你认真观察屏幕上的图片,认识这些物品吗?它们有什么共同点?师小结:这种以电为能源,通常在家里使用的电器,我们把它叫做家用电器。冰箱、电视机、洗衣机、电饭锅、消毒柜、空调、吸尘器……这些家用电器已经走进千家万户,它们在给人们的生活带来方便的同时,也有一定的危险。因此科学安全地使用家用电器极为重要。今天这节课我们学****科学使用家用电器。(板书:科学使用家用电器)学****与探究(观察在线)现在,很多家庭都在使用微波炉。微波炉真神奇!人们只要把食物放进微波炉里,轻轻按下按键,用不了几分钟,就可以享用热腾腾的食物了。微波炉是怎样在短时间内把食物煮熟的呢?观察书第6页图,然后与同桌说一说。三、点击问号想一想1、用微波炉加热鸡蛋,鸡蛋为什么会爆炸?把鸡蛋放入微波炉加热,蛋中的水分会因加热变成水蒸气而将蛋炸开,成为炸弹。用微波炉加热食物有哪些讲究?(1)带壳的食物,如鸡蛋等,放入前需将壳刺破,以免引起爆裂;罐头或其他密封状食品,开封前忌用微波炉加热.(2)质量细密的块状食物,如地瓜,土豆等,放入前应用筷子戳出孔洞,防止爆裂;(3)本身干燥或已经风干的食物,用微波加热会加剧其本身的硬度;(4)半生不熟的食品,微波加热升温速度快,可能还来不及杀灭全部细菌就已经达到了较高温度,造成已熟的错觉,食用后影响健康.(5)油炸食品:高温会让油会发生飞溅导致火灾。如万一不慎引起炉内起火时,切忌开门,而应先关闭电源,待火熄灭后再开门降温。议一议怎样科学使用家用电器?(学生讨论)1、先仔细阅读说明书,尤其要读懂注意事项。2、弄清所有按钮的用处及具体操作程序,再接通电源。3、手脚和身体潮湿的时候不要触摸家用电器。4、雷雨天,有些家用电器不宜使用。5、家用电器用完后,要及时关闭开关,切断电源。四、实践天地:科学、安全使用家用电器读一读1、每个小组选择一个你感兴趣的家用电器2、拿出自己家里常用的家用电器的使用说明书,认真阅读对照有关条目,检查自己平时操作是