班主任培训报告宋振峰.doc

班主任培训报告宋振峰.doc:..班主任培训报告201弁1明21日至24H,我参加了第十五期兵团中小学骨干班主任培训。虽然培训时间只有短短的四天,但使我学到了很多,感受很深。通过学****我对新吋期的班主任工作有了进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。兵团二中老师王翠华做了《携爱与智慧前行》的报告;石河子八中德育主任魏素梅对《班级管理和学校教育》做了工动的讲演。聆听专家的讲课,对我來说,不仅是业务理论的学****也是思想认识的提升,更是一次心灵的洗涤。这次培训活动中,专家们列举了大量生动感人的实例,深入浅出的向我们阐述了一些新的班主任工作理念。以下就是我在学****中的儿点主要体会:一、尊重个体,以人为本,是一切管理的前提。在我们班,有些班规是大家共同制定的。让大家共同制定班规,遵守起來就有一定的自律性。有些学生一上课就迟到,屡教不改,面对这样的情况,我在班会课上就问大家这样的情况屡次发生该不该,大家都说不该,可是怎样才能让这些同学不再迟到呢?有的同学说迟到就扫地,有的说迟到就站外面,有的说迟到就做俯卧撑、、、,很明显,这些措施都带有惩罚的性质。在以前的管理中,我包括很多老师在内,都会采取类似的手段来惩罚迟到的学工。我想换换方式。就让经常迟到的学生自己表态,以后迟到了怎么办?他们都站在座位上不说话,但是都很不好意思。我就说,大家说了这么多的惩罚措施,是因为你们的经常迟到已经影响了别的学生的正常学****大家心里对你们已经有点看法了,我相信你们不是有意这样做,一定有别的原因,下课后再告诉我原因,相信以后不会在这样了。下课后,我找到这几个学生,分别谈了话,让他们几个Z间互和比,看谁接下来的这个星期中迟到最少。谈话后,这儿个学生迟到的次数明显减少,后來基本上就不迟到了。二、培养良好的班集体,学生责任分工明确,班干部各司其职,责任到位班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互和关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。经过儿个月的学****大家对班干部的工作也已经慢慢的认可了,再更换班干部不太妥当,那就只有对班干部的工作进行指导。教给他们处理问题的方法,并从每一件事中吸取经验和教训,并指导下次的工作。班长抓全面的工作,只有自己处理不了的事情才询问班主任,其他班干部各司其职,管好自己份内的事情。班级管理异常繁琐,如果每件事都要班主任亲自去做,那真的就是有十双手也顾不过來,如何调整自己,进行有效的班级管理,班主任老师除了动脑筋想办法外,还要真正落实在实际行动,指导学生全面进行口主管理班级,运用小干部进行口主管理。这样就可以使口己从繁忙的工作屮解脱出来。这样,不仅自己解脱了,也锻炼了学生的管理能力。三、 以学校活动为契机,凝聚、温暖班级人心,集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,乂能充分体现素质教育。我积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。通过这些活动,很明显班级的凝聚力加强了,学仝的责任感加深了,班级的工作也比前…段时间有秩序了。除了组织学校的活动外,我还组织我们班的学生进行其他的活动,比如进行知识竞赛,