《果蔬雕刻》教案.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《果蔬雕刻》教案《果蔬雕刻》 活动目标 ◆学****简单的雕刻、塑造的基本方法。 ◆培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力,发展创新意识和动手能力。大胆实践果蔬雕刻,体验雕刻乐趣。 ◆增强对自然和生活的热爱。 教学重点:认识果蔬雕刻作品,发现果皮雕刻的技巧方法  教学难点:运用雕刻方法实践操作,设计雕刻内容。教法运用激趣引课——观察、探究——方法训练——体验、实践、创新——交流评析师生准备用具教师准备::蝴蝶、花朵、鱼、鸟、虎、字等图案造型。。 。 。学生准备:。如西瓜、冬瓜、茄子等等。,改锥或硬笔一个。五、教学过程一、组织教学二、导课今天为你们请来特殊的朋友?请你仔细观察,看看它是用什么方法和材料做成的?出示一只蝴蝶雕刻和花儿雕刻作品。     同学们观察的很仔细。利用身边可得的瓜果皮做成的果蔬雕刻作品,也是我们这节课要学****的内容。二、新授果蔬雕刻就是在瓜果、蔬菜等物品上,通过特殊的刀法,加工成形状美观且有观赏价值的工艺品。1、除了刚才用茄子皮、香瓜皮雕刻形象外,还有哪种果蔬适合雕刻?可选用一些颜色较深的软硬适中的果皮进行雕刻,并且可以利用果蔬原来的颜色恰当地选择雕刻形象。2、我这还有一只蝴蝶造型的雕刻,同样是蝴蝶造型。与前一个相比在雕刻方法上有什么不同?前者雕刻方法叫阴刻,后者雕刻方法叫阳刻。这是雕刻作品中常见的刻法,也叫凹刻法、凸刻法。可以根据你的需要选择不同的刻法雕刻作品。3、像这样的雕刻、还有一些你能自己辨别出它们当中哪个是用凸刻法,哪个是用凹刻法雕成的吗?师出示:花、鱼、鸟、虎、字等。生辨别你可以任意选择凹凸刻法进行雕刻,且雕刻的范围很广。用这种方法还可以刻出天上飞的鸟、蝶、昆虫;地上跑的兽;水里游的鱼;人物、汉字、图案等造型。只要你能想到的东西都可以用这种独特的方法留出形象。4、一会儿请同学们近距离观察这些作品,仔细琢磨要完成这样一件雕刻作品,需几步完成呢?小组讨论:首先画线,用硬笔或一字改锥在果皮上画出设计好的形象;然后选择刻法(凸凹)雕刻形象的各部细节;最后用切刀沿线直切出形象轮廓。(学生看多媒体步骤操作)      雕刻顺序是:将萝卜切成约5厘米的圆柱体,随后利用旋的刀法将圆术体的萝卜旋成圆台形状,然后在圆台的外部,分出五等份的花瓣,由上至下刻出第一层花瓣,然后在花瓣的内侧旋去多余部分,再由外层的两片花瓣的*口处,交替刻出下一层花瓣的底型,刻出第二层花瓣,按此方法循环进行,再将花卉收好,即成为一朵盛开的月季花。    睡莲、玉兰花、令箭荷花这三种花不但用料相同,都叮用萝卜刻制,而且雕刻步骤大体相同,只是花芯的形状不同,方法是:将原料切成段,修***棱形台状体,在棱的位置上先刻出花瓣的底形…然后刻出第”一层花瓣,将在刻出花瓣的位置刻平,把内部依然修刻成六棱形,使棱的方向正好处在外层两片花瓣的中间位置…”图13④再用上述手法刻出里面的几层后,即可处理花芯部位。         选用直径粗大的萝卜,切成6厘米长的圆柱体,用旋的刀法将圆柱体旋成圆台形状,然后再将圆台分成6