班主任师德演讲稿：加强学校德育管理工作.doc

班主任师德演讲稿：加强学校德育管理工作.doc:..班主任师德演讲稿:加强学校德育管理工作德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学牛H常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠棊工程,是提高全民族思想道徳素质的奠基性教冇,是培养造就屮华人民共和国合格公民的起点。小学徳育是基础教育,它要在徳智体诸方面为学住的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同吋,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全而推进索质教育的决定》指111:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个坏节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方血教育相互渗透、协调发展,促进学牛的全血发展和健康成长。因此,学校必须把徳育工作摆在重要位置,并认真学****徳育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主耍做法是:一、 健全学校徳育管理系统。进行学校德育管理,需要冇一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确徳冇管理的职责。由校长、徳冇主任、人队辅导员和班主任组成徳冇领导小组,从校长到最基层的班,可形成种垂直的联系并沟通教导处、总务处Z间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方而做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一•致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。二、 明确责任,调动每位徳育工作者的积极性。发挥德育组织作川必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使徳冇工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学徳育纲要》、《小小学徳育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。其次应调动教帖育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力最,是学校徳冇工作的骨干。三、更新观念,不断提鬲德育工作者的口身素质。未來社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一•个重视、两个克服上,即学校教育不仅抓好智育,更耍重视德育;改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向;更新人才观念,克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学****打好基础的观念,树立为受教冇者成为一个合格公民的观念,按李岚清同志提出的六个学会教冇、培养、训练学生,即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会牛活,学会审美,学会健体。同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求,确立人在经济社会生产屮的主体地位,要求给人的个性和人格以充分的尊重,使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点,应放在作为教育主体的学牛身上,致力于促进学生个