清华版+一年级英语上册教案unit1~2+[魏宏燕].doc

1马鞍山市含山县环峰第三小学教学计划年级学科授课人英语一年级魏宏燕2014~2015学年第一学期小学一年级英语上册教学计划执教人:魏宏燕一、学生基本情况分析本学期我执教的是一年级英语,孩子刚走进校门,对周围环境充满了好奇心,有较强烈的求知欲,由于年龄和心理认知的原因,在小学一年级展开英语教学,对于仅有六岁多的小孩子在学****母语的同时学****第二语言是有一定的难度的。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣,且乐于参加活动,这也是他们学****英语的有利条件。学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中,且大部分学生刚接触英语,对英语学****没有基础,所以教学难度较大。因此在今后的教学中,我应面向全体学生,注重培养他们良好的学********惯,激发孩子学****英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学****英语的语境。一、教材分析此套教材是清华版英语第一册,全书共有28个课程。本册书特别设计了一些日常生活中使用频率最高的词句,主要有以下内容:用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等;运用简单句型在熟悉的场合介绍同学或者老师;并能做出得体的呼应;听、说、认、读关于小动物和数字的单词,能在真实的语境中运用等,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学****英语打下良好基础。二、教学目的1、通过学****使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语,并能在情境中运用。2、使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。3、通过歌曲、游戏、歌谣、等活动巩固所学内容,培养学生对英语学****的兴趣。三、。,让学生多听多说。四、,直接感知。在教学过程中,根据教材的需要为学生准备各种各样的单词图卡、词卡、人物头饰等,在教学生认读单词之前,首先让学生看图片,引导他们观察,接着要求学生认真聆听老师的读音,进而让他们模仿发音,再呈现单词并配合相应的动作,反复示范和练****这样让学生直接感知,在图文并茂的情景中学****既加深认识又能激发其学****兴趣,为以后的进一步学****打下坚实的基础。,让学生在英语课堂中感受到英语的乐趣,调动他们的积极性。,促进学生发展。培养学生初步的评价意识。课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课一评,如:Goodjob!Welldone!Excellent!Whichgroupisthebest?采用激励性的语言对学生进行评价有利于集中学生的注意力,帮助学生增强成就感和自信心,同时对表现好的学生给予奖励。。通过合作保证每个学生参与学****的机会,同学间互帮互助,最后给予团队整体的评价及奖励,使学生共同体验集体荣誉感和成就感,培养学生的团队精神。六、“好动、好玩、好奇、好胜”的心理特点,尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学****活动的情境,设计形式多样的游戏,来唤起学生对学****英语的兴趣和求知欲,在教师和学生共同参与,享受游戏的乐趣的同时获得新知识,学****能力也在游戏中得到培养和发展。,竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动,最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识,又不易产生心理疲劳,有效地避免了学生课堂上的“走神”现象,从而有效地达到培养学生的学****能力。七、教学进度表(另附页),ear,ears,eye,eyes,book,books,mouth,head,hand,hands,foot,,close,open,nod,shake,say,read,wave,clap,stamp,happy,OK,yes,no,I,am,you,are,your,—ears,eye—eyes,hand—hands,foot—!/Hello!你好!...What'syourname?你叫什么名字?I'...Touchyournose/ears/eyes/mouth/head/hands/feet!摸摸你的鼻子/耳朵…。。。。。Stampyourf