浅析高校学生干部的管理问题――基于委托代理理论的视角 图文.doc

浅析高校学生干部的管理问题――基于委托代理理论的视角_图文第27卷第2期2(XY'/年6月西北工业大学学报(社会科学版JOURNALOFNORTHWESTERNPOLYTECHNICALUNIVERSITY(——基于委托代理理论的视角李波(西北大学经济管理学院,陕西西安710069摘要:高校学生干部管理工作不仅是学生思想政治工作取得成效的重要途径和手段,也是进一步开创学生思想政治工作新局面的重要基础。本文在查阅和分析众多相关文献的基础上,运用委托代理理论,结合高校学生干部管理的现实,从分析高校学生干部的行为特征人手,总结出学生干部缺乏干部意识、缺乏风险精神、忽视理论学****忽视道德培养和学校缺乏培养和监督机制等五个主要问题,提出加强高校学生干部管理,根本在于建立和改善学生干部的选拔机制、激励机制、监督机制以及加强思想道德素质教育。关键词:学生干部;思想攻治教育;委托代理;制度建设中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1009—2447{200702-0099-04高校学生干部在学校思想教育和行政管理中起着十分重要的作用,扮演着特殊的角色。他们既是受教育管理的对象,又是教育管理的最基层组织的执行者。高校的根本任务是培养全面发展的有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业的建设者与接班人,学生管理工作是实现这一目标的重要保证。高校学生干部队伍是一个人数较多、素质较高的学生群体,在学风建设、教育管理中发挥着桥梁纽带作用和模范带头作用。因此,本文将在分析相关文献的基础上,结合西北大学学生干部管理工作实际,提出加强思想政治教育和制度建设等建议和意见,以加强高校学生干部的管理工作。一、委托代理理论概述委托代理理论一般描述的是“隐藏行动道德风险模型”,经济学上的委托代理关系泛指任何一种涉及非对称信息的交易,交易中有信息优势的那一方称为代理人,另一方称为委托人,即知情者称为代理人,不知情者称为委托人。这表明,知情者的私人信息影响不知情者的利益,或者不知情者不得不为知情者的行为承担风险。委托代理理论试图将“委托人想使代理人按照自己的利益选择行动,但是委托人不能直接观测到代理人选择了什么行动,只能观测一些由代理人的行动和其它外生随机因素共同决定的变量”这一问题模型化。委托人的问题是如何根据这些观测到的信息来奖惩代理人,以激励其选择对委托人最有利的行动。委托人希望代理人多努力,而代理人则希望少努力。因此,除非委托人能给代理人提供足够的激励,否则代理人不会像委托人希望的那样努力工作,依此推导出个人理性约束和激励相容约束。在对称信息下,最优风险分担和努力水平都可以达到,而在信息不对称的情况下,委托人只能通过激励合同使代理人选择委托人希望的行动。对代理人实施监督是有意义的,这样可以提供更多的有关代理人行动选择的信息,减少代理人的风险成本;使用相对业绩比较也是有意义的。因此,委托代理理论从理论高度证明了在高校学生干部管理中,建立完善的学生干部更新、激励、监督机制的重要性。二、现阶段高校学生干部的特征及问题该部分旨在通过对高校学生干部管理中的特征和存在问题的分析,为下文的理论与现实相结合提出对策建议。(一高校学生干部的行为特征收稿日期_'2007-01—15作者简介:李波(1973一,女,浙江嵊州人,西北大学经济管理学廖苦讲师,党总支秘书。万方数据100西北工业大学学报第27卷高校学生干部身份具有二重性,他们既是管理者,也是被管理者,这使学生干部具有特殊性,而不同于社会中正式的领导者和管理者。学生干部大致可分为四种类型:班级学生干部,包括班委会和团支部,他们是最基层的学生干部;院(系学生干部,包括院系团总支和学生会的学生干部;校学生干部,指校团委、校学生会的学生干部;社团学生干部,包括校内各种正式成立的社团、协会的负责同学。当前学生干部行为特征大致有如下几点:,追求自我价值的实现学生干部本身是学生中相对优秀和突出的代表。当代社会灵活、开放、自由的价值取向一定程度促使学生干部过度注重个f生的发展,因此他们作为一个集体的领导者时,可能会对所在集体造成一些消极影响。。第一,学生干部的双重身份要求他们在学****与工作两方面平衡发展,但是比一般同学更多的校园活动和社会工作,可能会使他们不能投入更多的时间到学****中去。目前,较普遍的情况是,学生干部的学****成绩在学校里不是最突出的。如何处理学****和工作的关系是学生干部普遍感受的重大压力。第二,学生干部是学校与学生沟通的纽带。一方面,学生干部来自学生,代表学生的利益与要求,必须切实为学生服务;另一方面,学生干部接受学校的委托,行使一定的管理职能,必须对学校负责。这使得学生干部必须正确处理自己与学校和学生的关系,既要尊重