2、行进间低手投篮.doc

学会会学乐学——课的设计一、本课设计的指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,全面贯彻“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为本,面向每一个学生。在把握好教师主导作用的前提下,发挥学生主体,立足“自主、合作、探究性学****使学生在学会技术技能的基础上,注重过程学****与方法的****得,形成良好的心理品质,建立正确的人生态度与价值观,使学生“学会、会学、乐学”。二、教材简析篮球是学生们非常喜爱的体育健身项目之一,可以发展速度、灵敏等体能,促进与同伴友好合作,培养公平竞争的良好作风。在篮球技术中,运球、投篮是个人控制与支配球的一项基本技术,也是灵敏、协调、应变等能力的综合体现,因此,本课进行运球,原地投篮和行进间单手高低手投篮教学,旨在使学生进一步掌握运球中的技术,加强对球的控制能力,提高手脚协调配合程度,对于其他技战术的学****与掌握也能起到承上启下的作用。三、学情分析本课授课对象是初二(3)班的同学,男女生水平参差不齐,身体素质发展还不平衡,对篮球的兴趣也各不相同,因此,加强基本动作技术能让学生逐渐建立信心,容易获得成功的体验,从而提高对篮球运动的兴趣。四、教学重点与难点教学重点:行进间上篮的步伐节奏及有力起跳。教学难点:拨球投篮动作的连贯性。五、%的学生能知道并掌握行进间高(低)手投球的动作,并且命中率较高;、协调、速度等体能;、敢于战胜困难的良好品质,勇于展示自我;。六、,以利于小组合作学练,形成互帮互学,共同提高的学****氛围。,循序渐进,层层引导,让学生在不断的实践中清楚地了解行进间高(低)手投篮的动作技术要领,多接触球,多练****提高学生积极参与的热情。、探究,重视合作探究能力,在此过程中增进学生知识、信息、情感、技能的交流。《体育与健身》(3)班组班形式男女生周次14课次内容主题篮球——行进间高(低)手投球身体素质练****重点行进间上篮的步伐节奏及有力起跳难点拨球投篮动作的连贯性学****目标知识技能目标:80%的学生能知道并掌握行进间高(低)手投球的动作,并且命中率较高;身体发展目标:发展身体的灵敏、协调、速度等体能;心理情感目标:培养果断、敢于战胜困难的良好品质,勇于展示自我;社会适应目标:形成主动合作与交流的积极态度。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一课的开始1’课堂常规1’小1、体育委员整队,报告出缺席人数2、师生问好3、宣布课的内容与要求4、安排见****生队形:***********☆要求:快、静、齐准备与导入9’1、准备操肩关节运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿侧压腿踝腕关节运动4*83’小1、学生带操、口令指挥2、教师及时指导纠正错误动作队形:****************☆要求:动作正确、充分投入2、分组进行球性练****3’小1、由各小组长带领组员进行球性练****2、教师巡回指导3、可以原地高低运球及各种运球、原地各种绕球、抛球击掌、两手手指弹拨球、原地肩上投篮动作、原地向上拨球动作等队形:个小组各一块篮球场3、行进间运球练****33’中1、教师讲解动作要领,示范动作。2、学生练****积极,把握好运球动作要领,逐渐提高运球速度