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2.挺身式跳远.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约33页 举报非法文档有奖
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挺身式跳远五、教法与学法六、教学流程目录一、指导思想二、教材分析三、学清分析四、教学目标七、场地器材与效果本课设计按新课程标准的目标要求,以“健康第一”的指导思想,真正的促进学生身心健康。以发展学生的跳跃、协调性和灵敏性为教学目标,依照高中二年级(水平五)目标要求,让学生在快乐中技能得到发展,身体得到锻炼,为终身体育打好基础。一、指导思想在教材的选用上,考虑到学生在初中体育课中已经学****了蹲踞式跳远,在这个基础上,我们来学****挺身式跳远,本课首先以学生平时喜欢的运动为热身运动,诱导学生参与练****在这过程中发展学生的跳跃能力及身体的协调性,在很大程度上刺激学生的学****欲望;然后,通过自主探究学****对于不同层次学生的发展作出针对性的指导,帮助学生自我确立目标。最后,分层次练****使不同水平的学生通过努力达成自我的目标设置。二、教材分析本课教学对象时高二年级学生,生理方面,学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统、日趋完善,骨骼变粗,硬度增加,抗压能力提高,认知方面,学生对新鲜事物的***较高接受能力较强,情感方面:这一时期学生情感易波动,有小调皮,对学生多用启发式的语言加以诱导。三、学情分析四、教学目标1、学****挺身式跳远的原地起跳腾空动作,培养学生学****兴趣。2、发展学生的身体素质和协调性,提高学生跳跃能力。3、培养在学练中的合作,探究意识和创新精神。教材安排:挺身式跳远是继蹲踞式跳远学****掌握后进行的四、教学目标教学重点、难点教学重点:腾空后摆动腿积极下放后摆,髋部前移成挺身姿势(放、摆、挺、收)教学难点:空中动作的协调与平衡三、纠正错误法五、教法与学法—教法一、讲解示范法二、动作分解法教学注意事项:,他与急行跳远的技术动作,锻炼的部位基本相同。重视和加强这些练****目的性要明确,严格要求,,这是掌握挺身式跳远和跳得远的关键,因此,,又要抓住增强体质这个任务。因此每次课,都应给学生较多的练****机会,以免过分强调技术细节,而忽略体能的提高,也要注意单纯为增强体质而忽视基本技术的掌握教法挺身式跳远——讲解示范挺身式跳远——讲解示范助跑、起跳、落地与挺身式跳远基本相同,腾空有很大差别。当身体重心接近最高点时,起跳腿提收与摆动腿靠拢。上体稍前倾,两臂向下摆成蹲踞姿势挺身式跳远与蹲踞式跳远的区别:蹲踞式跳远技术动作:起跳、落地两者的作用点基本相同,主要区别在于挺身式在空中成挺身姿势,蹲踞式在空中成蹲踞姿势

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  • 时间2019-11-13