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初中升中专中职数学衔接辅导课教学设计.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约52页 举报非法文档有奖
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1(一)相反数和绝对值、分数 1参考答案 3(二)平方根与立方根、根式的运算 4参考答案: 7(三)近似计算与计算器的简单使用 8参考答案 13(一)代数式,代数式的值,整式的运算及因式分解 13 参考答案 16(二)分式 17参考答案 20  21(一)二元一次方程组的概念及其解法 21参考答案 24(二)一元二次方程及其解法 26参考答案 28(三)方程与方程组复****课 30参考答案 33(一)一元一次不等式 33参考答案 35(二)一元一次不等式组 37参考答案 (一)相反数和绝对值、分数一、教学目标::(1)理解分数的意义,掌握分数的基本性质,会进行分数的加、减、乘、除、乘方等运算;(2)掌握有理数和无理数的概念,理解相反数和绝对值的意义;(3)能准确画出数轴,::万事开头难,、教学重点:分数的加、减、乘、、教学难点:异分母分数的加、减运算,、教学方法:复****法、、教学过程:本章简介本章将初中数学中的部分应知应会内容,作为继续学****的预备知识,“闯关,学****与反思,再闯关”,顺利闯关,就表明你已经具备了继续学****的基础,否则,要请老师和同学帮助,攻克难点,得到提高.(一)、,:分子和分母同时乘以(或者除以)同一个不等于零的数,;(c≠0),如果分母不相同,那么要利用分数的基本性质进行通分,其最简公分母是各分式分母的最小公倍数;如果分母相同,那么分母不变,,分子、分母分别相乘;、、,,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零,即0图1―,:(如图1―1).(二)、典型例题解析例1计算;;.引导学生分析后,==;==:通分是分式加减运算的关键步骤.,通分的关键是最简公分母的选择,,;;.引导学生分析后,==;====;,:分式的乘法运算中,,将分数的除法转化为分数的乘法,,运算律的使用一般会使运算得到简化.(三)、练****与检测A、基础练****填空题⑴的相反数是,0的相反数是,的相反数是.⑵+(―)―(―)=.⑶7的倒数是,―,.⑷||=,|―|=,|0|=.、假分数和带分数,,,,,,,,,,.;;;.B、(1)如果李明参加某项比赛时取胜5场记作+5,那么他失败2场应该记作.(2),则加工过程要求内径最大不超过mm,最小不小于mm.(3)数轴上距离原点6个单位长度的点有个,分别是.(4)―(―3)的相反数是,―[―(―3)]的相反数是.(5)若m―4与m互为相反数,则m+1.(6)若|a|+|b―1|=0,(1)若,则a一定是()A、负数B、正数C、非负数D、非正数(2)一个数的相反数大于它本身,这个数是()A、正数B、非正数C、负数D、非负数(3)下列各式的结论,成立的是()A、若|a|=|b|则a=bB、若a>b,则|a|>|b|C、若|a|>|b|则a>bD、若a<b<0,则|a|>|b|(4)有一组学生在泰山实****测得泰山某处清晨温度为-3°C,中午温度为8°C,那么由清晨到中午该处的温度共上升了()°CA、5B、8C、11D、,标出下列各数及其相反数6,0,―3,、基础练****,,;⑷,,

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  • 上传人cdsqbyl
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  • 时间2019-11-13