雀巢拓展方案（团队建设）.doc

雀巢拓展方案（团队建设）.doc:..巢(中国)有限公司拓展方案团队建设共同心灵契约1、 我们为了个人与团队的成长来到这里。2、 每个成功的个人都有一个伟大的团队做支持。所以,我们愿意将我的心得分享,并籍此得到好的启示与管理经验,让我们共同成长。3、 我们本着共同提升,最大化的共赢为原则。所以,请不要用批评与指责的语气,请多用我们的表达方式。4、 送人玫瑰之手,历久犹有余香,我们愿意将经验与好的管理思维分享给大家。5、 我们是执行者。所以我们做的会更好。今天我们参与多少将决定着收获多少。所以我们今天都能够全身心的投入到活动去。6、 当有不同的观点时,请不要急于指责或驳斥,协助他人成长是我们职涯的精神,仔细的有回应的聆听是对成长者最大的赞美与鼓励,我们自己也是最大的收益者。7、 热情可以传递,我们积极的心态可以给我们带来积极的结果。8、 我们是成长的一家人。◎课程背景20多年前,当沃尔沃(Volvo)、丰m、通用食品(General)等公词把团队引入他们的生产过程吋,曾轰动一时,成为新闻热点,因为当时没有几家公司这样做。现在,情况截然相反了,不采用团队方式的企业倒可以成为新闻热点了。如今,在任何组织中合作已经无处不在,包括在国家行政机构中团队工作的形式同样如此。团队如此盛行,原因何在?事实表明,如果某种工作任务的完成需要多种技能、经验,那么由I才I队来做,通常效果比个人好。于是,越来越多组织面临的问题是:如何能建立一个高效的工作团队?越来越多的国家行政机构以及企业组织屮的各级领导而临的是:如何能够带领好一个团队?专家们在思考:•团体力学理论行为科学学派代表人之一库尔特•卢因于1944年提出,团体有三个要素:一是活动;二是相互影响;三是情绪。在这三项要索中,活动是指人们在F1常工作、生活中的一切行为;相互影响是指人在组织中的相互发生作用的行为。情绪是人们内在的,看不见的生理活动,如:态度、情感、意见、信息,但可以从人的“活动”和“相互影响”中推知其活动,相互影响和情绪不是各自孤立的,而是密切相关的。其屮一项变动,会使其他要素发生改变。团体屮各个成员的活动、相互影响和情绪的综合就构成团体行为。•工作群体与工作团队工作群体中,成员通过相互作用,来共享信息,做出决策,帮助每个成员更好地承担起口己的责任。成员不一定要参与到需要共同努力的集体工作中,他们也不一定冇机会,缺少积极的协同作用。因此,工作群体的绩效,仅仅是每个群体成员个人贡献的总和。工作团队则不同,它通过其成员的共同努力能够产生积极协同作用,其团队成员努力的结果使团队的绩效水平远大丁•个体成员绩效的总和。◎课程设计你无法教别人任何东西,你只育皂帮助别人发现一些东西。——伽利略说计基础「影响力公司课程是基于对体验式培训学****圈的理解设计实施的,努力通过体验式的培训实践,给参训学员带来: 快乐的体验学****03 CI3结构化设计:整个课程时间为一天,包括团队热身和七个主题项目。以如何建立高效团队为主线?从I才I队热身开始,每4・5人学员将被随机分成一个小|才|队,通过团队热身后组建成新的团队并且各推举-位领导,每个团队要独立参与主题的项目和讨论。学员将在参与培训项目时亲身体验团队在发展中可能出现的领导、沟通、冲突、协作等问题,每一项目均经历:活动一发表一反思一理论一应用体验式学****循环使学员在体验实践、解决问题和分享讨论屮取得收益。另外,让学员参与到一个新的团队中去实现一些富有挑战的团队或个人任务,让学员体会在新团队中的学****自我定位。在努力完成目标的过程中,依据不同参训时间和团队实际发展进度不同(每个团队依时间和能力不同,不一定都能完全经丿力到团队发展的每个阶段),使学员体验到一个新领导带领的新团队发展的过程,体验:建立信任一面对挑战一磨合与协作一团队成功同时,团队的三个主题和口标都将融合在两天的培训屮。最后,让所有团队成员在一起做培训总结,分享学****心得,结合实际思考如何在工作中运用。◎培训收益一•激发团队学员之间的情感互动,建立信任基础;二•培养团队精神,体验个人与团队的关系;三•团队学员共同体验、学****高效团队的工作方式;!1!培养学员积极的心态,与团队一起挑战口我、突破创新;五•学****建立、领导、适应一个高效的工作团队;六・::破冰、:体验项目、:结合实际、:结束事宜、欢送学员◎项口介绍热身任务-自我介绍并展示才华,和耳重新认识C*组建团队:选队长;起队名;队训;唱队歌;曲队徽;-小组展示/展示团队形象;-培训安全说明;收获*以特姝的形式在一个新的环境中相互认识与了解团队成员;了解培训活动的相关内容与要求;-为厉续