第四课（3教时）欣赏《小羊和狼》、四分休止符.doc

第四课(3教时)欣赏《小羊和狼》、四分休止符第四课,3教时,欣赏《小羊和狼》、四分休止符第四课上海市闵行区虹桥中心小学蒋毛毛[教学目标]1(通过欣赏钢琴小曲《小羊和狼》,让学生感受乐曲所表现的不同音乐形象和内容。2(学生能用亲切、愉快的歌声表达喜爱小羊羔的心情。3(认识四分休止符,并能按四分音符与四分休止符组成的节奏进行律动。4(认识小铃、舞板,并能初步学会其敲奏方法。[课时安排]本课用3教时完成。第一教时:欣赏《小羊和狼》;学唱《我有一只小羊羔》。第二教时:认识四分休趁止符;在儿歌、节奏、律动中感知休止符的时淅值。第三教时:复听《小羊和狼》;进行歌表演等综合练****教学设计]一、教学严重点难点1(重点:认识四分休止符,掌握四分休止的时值。2(难点:“听音乐击拍脖”从单声部一拍节奏和一拍休1/6止符的组合节奏菊的拍击到二声部、三声部多层次节奏,以掌握休止符的时值。二、突破口用玩具小鸭或剂图片作为活动教具,让学生生动形象地感受小酌鸭张嘴时叫“嘎”,闭嘴时没有声音(休止)纯,了解休止符的含义。然后通过《小皮球》和堰儿歌及其他律动游戏,掌握四分休止的时值。:《小羊和狼借》《我有一只小羊羔》(我爱我的小动物)三(欣赏《小皮羊和狼》。1(通过教师讲故事,诱发学生做聆听的欲望。2(在提问以后,让学生有目尹的地欣赏。如:乐曲中哪一部分表现的是羊?,哪一部分表现的是狼,为什么?3(复听腺后,可以启发学生即兴表演小羊和狼。2/64(茌通过数次有要求的聆听后,师生共同讨论小结:这是一首用钢琴演奏的小曲。乐曲分两大部谫分。第一部分旋律优美、缓慢,表现了可爱的孕小羊形象;第二部分乐曲情绪紧张,刚劲有力梁的和弦刻画出狼的一副凶狠面貌。四(学唱醴《我有一只小羊羔》。1(从听赏导入新歌,。教师范唱2(提问:?你听到了什么。?谇你喜欢这只小羊羔吗,3(教师第二遍唱后提问:?小羊羔身上长着什么,?小羊和我怎瓣么样,4(跟着录音机拍手跺脚。5(用纤“U”哼唱曲调。6(跟着旋律朗读歌词。。要求:歌词中“小掷羊羔”一词用同音重复和移位重复等手法,将マ歌词重复了3遍,学生容易在高音上混淆。教师可用手势示意等方法帮助唱准。五(复****獗歌曲:《我们爱国旗》、《走路》六(课堂小结七(师生告别,下课。、节奏、律动中感知休止符的时值。教学过程:一(听音乐进教室。二(发声练****出示:尺开口的青蛙图,学小青蛙唱歌开口的小鸭图伪,学小鸭子唱歌。(向上移调练****至1=G三(,放在镊开口的青蛙旁边。师:两只青蛙有什么不同,生:一只在叫,一只在休息。(学生叫了三