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论远教教学支持服务存在的问题与对策.doc


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论远教教学支持服务存在的问题与对策.doc:..论远教教学支持服务存在的问题与对策论远教教学支持服务存在的问题与对策摘耍:文章针对国内外远程教育教学支持服务体系建设有关理论探索和实践中存在的主要问题,探讨相应的可行性有效改革措施,旨在规范服务体系建设框架和运行机制,提高质量意识和新形势下远程教育教学支持服务的效果。关键词:教学支持服务体系;存在问题;改革措施中图分类号:TP39文献标识码:A文章编号:1006-4311(2012)16-0183-020引言教学支持服务是确保远程高等教育(以下简称远教)质量的基础,是远教机构为参加远教教学过程的师生提供的基丁计算机网络技术的技术设施、学****资源、教学理论、信息、学****场所、管理等方面的支持与服务的总和。其体现支持与服务两方面的功能,包括对教师导学和对学生学****的支持与服务。教学支持服务体系建设是远教中最重耍的环节,建立、运行和维持一个高效和全面的教学支持服务系统是保证远教发展的关键之一。多年来,国内外对远教教学支持服务体系有关问题的理论和实践两方面不断进行探索,已积累了较多的成果,同时对存在的问题也不容忽视。,概念界定与实践内容的关系还没有理顺综观国内外远教的支持服务,基本上都倾向和侧重于学****支持服务的研究,国内明显受国际的研究趋势所影响,对教学支持服务的研究相对薄弱,而且教学支持服务的理论探讨和工作实践没有很好结合,因此其研究对提高远教教学支持服务效果的作用并不明显。主要体现在对远教教学支持服务的概念界定至今还未能达成共识,学****支持和教学支持在概念和内涵方而还没有科学区分,因之在其体系建设内容和运行机制的形式要求及侧重点确定等方面直接影响到实践层面。理论研究的薄弱直接导致实践内容和形式方面的一定混淆,理论研究与实践一定程度的脱节更直接影响了远教教学支持服务工作的科学发展和质量提升。,运行机制及模式呈现多维趋向由于理论研究方面的滞后,在教学支持服务体系建设的内容要求方面缺乏统一规范的制度规定,在实践中也缺乏有针对性的适时指导措施,运行机制与模式也缺乏科学的统一要求,有各行其事的倾向,因此难以形成有效的运行机制和保证体系运行效果的闭环系统。、不平衡由于国情不同,国外的状况暂且不论,国内经过十余年的发展,各远教教学支持服务体系建设与运行效果之间存在的不平衡和距离愈益明显。教师和学生对之满意度较差。远教教学质量问题口益成为国家教育管理部门和社会舆论关注的重点。如教学平台服务功能存在缺陷,不能识别学****和考试的冒名顶替者,对教学过程的数据统计和跟踪监控显得无力和无奈。教学点的学****过程和考试管理者出于经济利益的考虑,对学生的管理不严,甚至是放任不管走过场。教学资源欠丰富,其实用性、应用性不强,教师开展的网上交互教学形式单一,内容空洞乏味,不能激发学生参与远程学****的兴趣;师牛参与远教教学活动的比例在降低,网上交互教学质量差。、服务过程环节的规范、教学平台功能的针对性开发应用、教师队伍建设和导学形式及效果的提升、对学生参与学****过程的有效管理以及对教学支持服务

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  • 时间2019-11-14
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