下载此文档

《显微镜的使用》教学设计.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
1/7
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/7 下载此文档
文档列表 文档介绍
《显微镜的使用》教学设计————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 第二节学会观察——显微镜的使用—教学设计教学目标:1、知识与技能说明显微镜的构造和各部分的作用能独立使用显微镜,并观察到清晰的图像学会显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。2、过程与方法通过观察多媒体展示的显微镜的构造图,了解显微镜各部分的结构及其作用。根据教材中提供的使用显微镜的方法和步骤,通过练****掌握显微镜的使用方法。3、情感态度与价值观在学****的过程中初步形成实事求是的科学态度,并初步形成利用辩证的观点分析问题的****惯。教学重难点::显微镜的使用方法。:规范使用显微镜,并观察到物象。课前准备教师:准备显微镜,并逐个检查(准备两个不同倍数的目镜);标本,擦镜纸,纱布。学生:对照课本彩图,认识显微镜各部分名称,并思考每一部分的作用;阅读课后的显微镜发展史。教学过程教学方法与教具Ⅰ导入无论是花草、树木、动物还是人类,构成他们的最基本单位都是细胞。要想探索生物的奥秘,就必须要了解细胞。大家有用肉眼观察过细胞吗?(不能)绝大多数细胞非常小,必须借助显微镜进行观察。这节课我们就来学****显微镜的相关内容。(板书:第二节学会观察——显微镜的使用)方法:多媒体展示;提问法;讲述法;教具:多媒体课件Ⅱ讲授新课一、显微镜的构造1、要学会使用显微镜,必须先了解显微镜的构造和各部分的功能。这是普通光学显微镜的结构图,我们先通过一段视频来初步的了解一下,大家在看视频的时候也可以观察桌子上的显微镜,但是不要乱动。2、放PPT(显微镜的构造)(一显微镜的构造)边播放边讲解普通光学显微镜各部分的构造和功能。二、练****使用显微镜1、了解了显微镜的构造,我们来练****使用显微镜。(板书:二、显微镜的使用)2、实验的目的和材料(强调“规范”操作,检查材料是否齐全)。3、方法步骤(1)取镜安放右手握住镜臂,左手托住镜座,轻拿轻放,如果****惯用左手的同学,可以反过来。但是千万不能单手拿。镜座放在距实验台边缘约7cm(强调:保证不要太靠边,否则显微镜很容易不小心被摔掉到地面上,不安全也不方便使用)。(2)对光转动转换器,使低倍物镜(最短的物镜)对准通光孔,(强调:转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动,不要用手指掰着物镜转动,这样易使物镜松动,改变焦距。而且用手直接去抓物镜,容易弄脏物镜,手上的汗液也会腐蚀物镜。)物镜前端与载物台要保持2厘米距离。转动遮光器,调到适宜大小的光圈(光线较暗就用较大的光圈,光线较亮用较小的光圈即可)对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。对光就完成了。对光完后就不要挪动显微镜以及反光镜了,否则白亮的视野会受到影响,要重新对光。那么光线是如何进入我们的视野的呢?光线通过反光镜的反射进入遮光器的光圈,通过通光孔进入物镜再沿着镜筒经过目镜,最后进入我们的眼睛。那么要如何调节反光镜才能使我们的视野更为明亮呢?方法:多媒体展示;讲解法;放视频;教具:多媒体课件;方法:多媒体展示;讲授法;提问法;讲述法;示范;学生试验;教具:多媒体课件;显微镜;玻片标本;擦镜纸等;副板书……接下来同学们开始对光,我们再接着讲下面的。(学生实验

《显微镜的使用》教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数7
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人taotao0a
  • 文件大小119 KB
  • 时间2019-11-14