三年级上册数学教案51两三位数除以一位的数的口算青岛版.doc

第五单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数(一)单元备课部分教材分析本教材依据课程标准经过重新修订和整合,仍旧保留两三位数除以一位数(一)的内容,并把其安排到第五单元,这一单元的内容在整个小学阶段具有举足轻重的作用,因此教材在编排上更加尊重学生的认知基础,知识衔接更紧凑,过程更具探索性,它的编写特点主要有以下三个方面:(第一方面)选取素材具有地方特色,激发学生兴趣。放风筝是孩子们喜欢的一种活动,自然对风筝的制作过程感兴趣。本单元选取了参观风筝厂的真实素材,以“按时交货”,“制作风筝”,“包装风筝”为线索,提供了丰富而现实的情境,有利于激发学生积极投入到提出问题解决问题的探索活动中去。(第二方面)改动情境图,使“情境串”更科学、合理、可操作。本单元“情境串”与旧教材相比,变动较大。原有教材有四个信息窗,本册教材压缩成三个信息窗,内容也作了调整,将原有的独立验算部分融入到笔算中,将两三位数除以一位数分开成两个信息窗,一个是两位数除以一位数,一个是三位数除以一位数,设计更加合理,层次更加清晰。每个信息窗都以小棒为直观模型,清楚地呈现除法分的过程,可操作性强,让学生在动手操作中理解算理,掌握提升算法。(第三方面)实际问题题材丰富,重视渗透数量关系。数量关系教学是一个循序渐进、逐步积累和感悟的过程,本单元所呈现的实际问题题材内容丰富,蕴含常见的各种数量关系,如信息窗一和二蕴含的是工作总量、工作时间、工作效率之间的关系,信息窗一自主练****第4题和第6题蕴含的是路程、时间、速度之间的关系,信息窗二自主练****第9题蕴含的是单价、数量和总价之间的关系。本单元共编排了三个信息窗。信息窗1是整十数除以一位数的口算;信息窗2是两位数除以一位数的笔算及验算;信息窗3是三位数除以一位数的笔算。能正确计算整十数除以一位数的口算和两、三位数除以一位数的笔算及验算是本单元的重点。两位数除以一位数(第一次商后有余数)的笔算是本单元的难点,因此通过直观演示,让学生理解算理,掌握算法,把握运算核心,提高运算能力成为本单元的教学关键。从横向角度看,本单元是在前面二、三单元学****两、三位数乘一位数的基础上进行的,是本册教材的重点之一,由浅入深,呈阶梯状上升,在整个小学阶段占有重要地位。从纵向角度看,本单元是学生在二年级学****表内乘除法和有余数除法的基础上进行教学的,也为今后学****多位数除法奠定基础。教学目标1、进一步理解除法的意义。掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确的口算;2、能正确笔算两三位数除以一位数,掌握验算方法。3、经历探索两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算过程,体会乘、除法之间的关系,明确算理,掌握算法。,表达想法。5、能利用所学知识提出并解决简单的实际问题,感受数学与生活有密切联系。6、能在他人帮助下,积极参与数学活动。重点、难点教学重点:1、熟练掌握整十、整百数的除法的口算方法。2、掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。3、除法的验算。教学难点:1、能熟练地口算整十、整百数的除法口算。2、能计算两、三位数除以一位的除法。3、除法的验算。4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。,理解算理。充分利用学具进行直观操作,是帮助学生理解算理的有效手段之一。根据三年级学生逐渐以形象思维向抽象思维过渡的特性,教学中注意让学生通过动手操作、