五 标志设计的内容1.doc

五_标志设计的内容1--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________五_标志设计的内容1南通工贸技师学院教案首页授课日期班级12高广告课题:第五章标志设计的内容1教学目的要求:对一些标志的文字、图形创意以及色彩要素进行分析鉴赏,借鉴好的标志构思和创意,并运用于实践中。教学重点、难点:文字和图形在标志设计中的创意表现,以及运用不同的色彩表达不同的情感授课方法:讲授法讨论法演示法教学参考及教具(含多媒体教学设备):多媒体授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲标志的文字设计标志的图案设计南通工贸技师学院教案用纸附页教学内容、方法和过程附记【复****提问】标志的设计原则有哪些?【导入】从哪些方面着手去设计标志呢?【讲授新课】:文字的诞生源于大自然中各种的事物和现象,文字自诞生以来就开始记录人类文明,而人类文明也是在文字诞生以后才有历史记载的。我们用文字记录历史,传播文化,交流思想。文字的构成有三要素,即“音”、“形”、“义”,我们日常的阅读形式都是由文字的“形”来体现的。文字是由图形演变而来的,在实际运用中,图形的区分性比文字更强烈,但文字的表达比图形更准确。在平面设计中,文字的运用是必不可少的,在这大型组织机构标志的设计中表现得很明显(见图5-1~图5-4)。而传媒类标志中TV一词的运用则是更常见(见图5-5~图5-8)。在标志设计中,一方面,文字常常会用做标志的主要构成元素;另一方面,标准字是树立企业形象和个性识别符号的一个重要组成部分。在国际化交流如此频繁的今天,各个国家不仅要发展自己国内的传统文化,还有参与国际交流,谋求共同发展。而国际通用语言的运用,为全球性政治、经济和文化的来往带来了便捷。在标志设计中,会出现多种文字融合的情况。标志中使用通用语言文字,能够有效的表达和树立企业的形象,这一点不容忽视。国际化的标志基本都采用通用性的国际语言文字,而国内企业、机构的标志设计常常会出现中西文字并存的状况,这样能更方便国际间的沟通和交流,促进企业发展,有利于企业迈向国际时有效地展示自我风貌。图5-1美国绿色建筑商会标志讲授法讲授法标志设计中的西方文字古代生活在两河流域的苏美尔人发明了世界上最早的文字,即楔形文字。随着人类文明的进步,字母逐渐代替楔形文字。16世纪,人们开始对拉丁字母开始改进,统一归纳字体,设计字体体系,形成了高度理性化的文字(见图5-9~5-10)。19世纪下半叶兴起的工艺美术运动是一场设计改良的运动。运用于设计中的字体取得了突破性的发展,字体越来越丰富多变,极具个性化的字体也使平面设计变得更加丰富生动。字体的演变与发展,也逐步推动了标志设计发展。在标志设计中,拉丁字母常常以两种方式出现,一是文字,单词名称首字母为主要设计元素;二是以名称缩写字母或者单词为主,结合抽象或具象造型元素构成的设计方式(见图5-11~图5-14)。拉丁文字以精简、历练的几何造型出现在标志设计中,能够很好的体现现代化的生活时尚。若是以传统造型的拉丁文字字体为主要表现形式,则往往能够体现其多变的艺术气质,游离于传统与现代的边缘。拉丁文字与汉字的结合,是两种伟大符号文化的结合,一方面体现了中西文化的共鸣,另一方面也是全球化发展所带来的现代文明的进步。在外观上融合两种符号的特点,在寓