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2.5整式的加法和减法（1）.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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-72页。三、自测:(A)同类项定义同类项概念:多项式中所含有的字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项,几个常数项也是同类项。1)、同类项速配先判断每一组是否是同类项,若不是的,先说出原因,再请为前者配一个,(1)2y2x与-3x2y是同类项()(2)2abc与2ab是同类项()(3)-3pq与3qp是同类项()(4)2与是同类项()强调同类项的特征:两同:两无关:(B)合并同类项:1、口算(1)3x+2x=(2)(3)-4xy+7xy=(4)合并同类项法则:同类项系数相加作为系数,字母和字母的指数不变。2、判断,并说明原因。(1)()(2)。()(3)。()(4)。()3、合并同类项(1)(2)6x+2x2-3x+x2+14、扩展提升。四、小组交流后学生展示学生点评后,教师做精要点评。合并同类项、合并同类项法则和根据:(1)把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项(2)同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。五、课堂小结这节课你学****到了什么知识?(学生相互补充回答)课外思考题当x=时,求的值,

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