三年级上册数学说课课件-7.2吨的认识：感受并认识质量单位”吨“ ▎冀教版（2014秋）(共18张PPT).ppt

三年级上册第七单元吨的认识小学三年级阶段性目标内容标准的理解与把握说课标说教材结合冀教版小学数学三年级上册第七单元《吨的认识》第一课时具体说说在教学中是如何把握和落实课标要求的。一、说课标数与代数一三综合与实践四二图形与几何统计与概率思维能力问题解决情感态度知识技能数学思考阶段性目标1、经历从日常生活中抽象出数的过程,理解万以内数的意义,初步认识分数和小数;理解常见的量;体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算;在具体情境中,能选择适当的单位进行简单的估算。2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程,了解一些简单几何体和常见的平面图形;感受平移、旋转、轴对称现象;认识物体的相对位置;掌握初步的测量、识图和画图的技能。3、经历简单的数据收集、整理和分析的过程,了解简单的数据处理方法。→《吨的认识》1、在现实情境中经历感受并认识吨的过程,知道相邻质量单位之间的进率是1000,能进行简单的单位换算。2、会选择恰当的质量单位表示常见物品的质量,在用质量单位描述现实生活中常见物品的过程中,发展数感。1、在运用数及适当的度量单位描述现实生活中比较简单的现象,以及对运算结果进行估计的过程中,发展数感。在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中,发展空间观念。2、能对调查过程中获得的简单数据进行归类,体现数据中蕴含着信息。3、在观察、操作等活动中,能提出一些简单的猜想。4、会独立思考问题,表达自己的想法。→获得经验合作交流1、能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决。2、了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以可以有不同的解决方法。3、体验与他人合作交流解决问题的过程。4、尝试回顾解决问题的过程。1、采用学生熟悉的、能够接受的真实事例,让学生间接地感受并认识1吨。2、在质量单位的应用和整理教学中,让学生小组讨论、汇报、交流调查结果,从而得出结论:相邻两个单位间的进率是1000。3、在解决实际问题—运输方案过程中,重点关注学生合作制定方案的过程及方案的合理性。→1、对身边与数学有关的事物有好奇心,能参与数学活动。2、在他人的帮助下,感受数学活动中的成功,能尝试克服困难。3、了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。→《吨的认识》1、让学生积极参与数学活动,体验获得成功的乐趣,感受吨在日常生活中的广泛应用。2、让学生经历与他人合作交流的过程,培养自主探索、合作交流的良好学********惯。二、说教材