六年级语文二、三单元知识点.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________六年级语文二、三单元知识点六年级一班同学相互转发第二单元一、生字词qígānqíngzhediànniǔxúxúshàngshēngqízhìjiǎnyuè旗杆擎着电钮徐徐上升旗帜检阅sīlìnghuǎnhuǎnpáishāndǎohǎiguóshāngchírǔxúmì司令缓缓排山倒海国殇耻辱寻觅diǎnzhuìrǔzhījīngjíbùfágǔròufēnlízìqiángbùxī点缀乳汁荆棘步伐骨肉分离自强不息yánhuángzǐsūnwēiránsǒnglìwānyánwúyínbìbōwànqǐng炎黄子孙巍然耸立蜿蜒无垠碧波万顷kuījiǎhànwèimīngbùxūchuānhúnrányìtǐliánmiánqǐfú盔甲捍卫名不虚传浑然一体连绵起伏yíngyǎojǐnxiùáoyóu萦绕锦绣遨游肌肉    皮肤    稻穗    白喉   耕种 橘子    褐色    挽救    祸事   沉甸甸 懒怠    干瘪    憔悴    惊恐   矛盾 祠堂    围裙    哆嗦    烤鹅   搓草绳 蜷腿    冻僵    火焰    灌进   铜像 几乎    乖巧    精致    磕头   尽责任 告诫    药膏    兑现    诧异   亲戚 晕眩    陀螺    树杈    费苦力 直挺挺 平板板  暖烘烘  火柴梗  明晃晃 圣诞树 自相矛盾  刻舟求剑 坐井观天  滥竽充数 亡羊补牢  守株待兔 掩耳盗铃  邯郸学步 画蛇添足  叶公好龙 对牛弹琴  囫囵吞枣 满天星斗  毛遂自荐 两腮通红  悉心照料 冷嘲热讽  蹑手蹑脚 无声无息  熊熊燃烧 不屑一顾 旗杆    擎着    电钮   旗帜   检阅  司令    缓缓    水渠   聂荣臻 就位    肃立    瞻仰   典礼   融合    国殇    耻辱   沧桑   嘉峪关 寻觅   荆棘    点缀    乳汁    步伐  蜿蜒   盔甲    捍卫    居庸关  燕山 雉堞   烽台   烟墩     萦绕    锦绣 遨游   陕北   一缕     馨香    铮铮响 城防部队     高高耸起     徐徐上升 排山倒海     长城内外     大江南北  五颜六色     自强不息     炎黄子孙 骨肉分离     碧波万顷     巍然耸立 名不虚传     浑然一体     连绵不断 干戈扰攘     征战频仍     殷红热血  广袤无垠     纵缰驰马     一锹一镐 水到渠成二、按课文内容填空1、《开国大典》是一篇新闻特写,记叙了中国历史上的一个重大事件——中华人民共和国成立典礼的盛况,表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热情感。文章按照开国大典进行的顺序记叙:(大会前——大典仪式——阅兵式——群众游行)。2、《望大陆》是中国国民党元老于右任先生的一首绝唱,是一首以爱国诗人屈原的“骚体”为样式写成的诗歌,饱含着他期望落叶归根和祖国统一的深情。诗人要“望我故乡”“望我大陆”表现了他深沉的怀念家乡、思念祖国的情感。3、《明天更辉煌》是为纪念香港回归而作。全诗充溢着为香港回归祖国而兴奋激动、欢欣鼓舞的浓浓深情。本诗在写法上有两个鲜明特点:一是拟人,把香港当作人来写,更生动形象地表现了香港与祖国的骨肉关系,祖国时刻都在关注香港的发展;二是呼告,通篇都用作者与香港说话的口吻,表现出令人感动的亲切、亲近、亲和之情。4、《山海关》选自峻青的《雄关赋》抒发了作者对山海关的赞美之情,写了“我”的赞叹,“我”的所见,“我”的所想,“我”的歌颂。全文先写“我”的所见,后写“我”的所想,开头是以赞叹总起,结尾是以歌颂收笔。作者按先总起(赞叹山海关),再分述(山海关的威武风貌——山海关的动人历史),后总结(歌颂山海关)的行文思路叙述。本文先写“我”的(眼)中所(见),描绘了山海关的(风貌);后写我的(心)中所(想),回忆了山海关的(历史)。全文表达了作者对山海关的(赞美)和(歌颂)之情。5、《太阳和士兵》以我们祖国的边防哨所的军人生活题材,用角色对话的方式行文,表达了边防战士对祖国的忠诚,歌颂了他们对人民作出的贡献。主要写了哨歌、国旗、升旗场、士兵几方面内容,大体是按“哨歌——国旗——升旗场——士兵”的思路来安排材料。“东方第一哨”士兵的形象:他们英姿焕发、意志坚强,他们无私奉献、无比忠诚。三、按课文内容填写序号。(2)毛主席亲自按动电钮,升起新中国第一面五星红旗。(1)中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。(4)阅兵式开始,朱总司令和聂