公开课教案——成语复习.doc

教学内容:第一、三、五、七单元“练****中的《诵读和积累》。教学目标:1,诵读这四个单元的成语,感悟词语的含义,并能灵活运用这些成语;2,由这四类成语拓展延伸到其它与之相似的成语,尽可能地丰富学生的语言材料,并触类旁通进行运用。3,通过朗读,背诵,运用等活动,教给学生复****的方法,培养学生良好的复********惯。教学重难点:由这四类成语拓展延伸到其它与之相似的成语,尽可能地丰富学生的语言材料,并触类旁通进行运用。教学准备:多媒体教学过程:一,谈话导入:1,日月如梭,时光荏苒,一转眼六年的小学生活即将结束,这或许将是我们在全体语文老师面前亮相的最后一节公开课了。你们有什么想说的?(启发:你心里是怎么想的?我们应该如何做?)2,中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国,祖先为我们留下了丰富多彩的文化遗产,独树一帜的语言就是其中之一,成语是这个语言宝库中的瑰宝。今天,我们就一起走进成语的王国,领略它们的风采。3,(热身)下面,我们先来一个热身运动。下面你将看到几幅图片,请你猜一猜他们的谜底是哪个成语?二,整理词语,拓展积累。㈠描写冬季景色的词语。1,其实,我们本学期也学了不少的成语,你们还记得吗?那就让老师来考考你。(呈现图片)2,这样的景象让你想起了哪些词语?(呈现:寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽)齐读这些词语。3,其实,美丽的景色又何止这些?你还知道哪些写景的成语?(呈现其它季节的图片,请同学准备)指名回答。㈡有关《西游记》的词语。1,小学六年里,我们不仅积累了不少词语,也读了不少的书。西游记就是其中的一本。我们还学了不少有关它的成语呢。2,呈现:齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去踪千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平3,而其实,很多的成语故事都是跟历史上的一些人物有关的,下面老师就来考考你。4,.成语中的人物主角四面楚歌初出茅庐破釜沉舟纸上谈兵背水一战草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐三顾茅庐过五关斩六将㈢蕴涵道理的词语。1,成语中不仅有故事,其实也蕴涵着很多的道理。请看下面的这些词语:水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息(指导学生朗读)。2,你能给这些成语分分类吗?表现时间飞逝的:形容学****态度的: 说明做人道理的:讲述写作方法的:显示教育理念的:3,刚刚大家是按什么来给词语分类的?总结成语分类的方法:①根据内容来分,②含近义词含反义词③根据来源来分(来自寓言故事的、来源于神话故事的、来源于历史典故的),4,?三,学会运用,练****巩固1,现在,我们的心里已经有不少成语了,那么,你会运用吗?2,练****1)请选出下列加点成语使用有误的一项(),有坐的,有站的,有仰天而笑,有怒目而视,每一尊都惟妙惟肖。,每天都披星戴月地备课到深夜。,是他苦心孤诣地经营的结果。,并不实行,那么这种理论再好也是没有意义的。总结出方法:注意成语的感情色彩(褒贬)注意成语的使用范围、对象等。注意