减数分裂导学案.doc

减数分裂导学案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 第二章:第1节减数分裂和受精作用(第一课时)一、课前预****准备:(一)温故:动物体细胞有丝分裂过程:染色体数:DNA数:细胞间期完成有丝分裂的结果:一个细胞分裂成了个子细胞,分裂完成后亲代和子代细胞保持不变。(二)知新:减数分裂的概念阅读课本P16,从以下四个方面领会其概念1、时期:进行________的生物从发展到的过程中。2、特点:细胞分裂次,而染色体只复制次。3、结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。4、实质:是一种特殊方式的特别提示:并不是进行有性生殖的生物进行的生殖时都要进行减数分裂,如被子植物在进行营养生殖时,只进行有丝分裂,不进行减数分裂思考:原始生殖细胞与体细胞的关系如何?精子的形成过程1、场所:_________2、雄性原始生殖细胞是。3、过程:观察精子形成过程图与有丝分裂相比,你有哪些疑问呢?①②③④(1)减数第一次分裂:①间期:主要的变化是____________,精原细胞体积增大成为____________,细胞中每条染色体均含有条姐妹染色单体(染色体数目,DNA含量)。②分裂期:前期:同源染色体,形成;_________中的非姐妹染色单体常发生_____________。中期:各对同源染色体排列在上。后期:同源染色体______,非同源染色体,分别移向细胞的两极。结果是1个精母细胞分裂成2个精母细胞。染色体数目___________。即减数分裂过程中染色体数目的发生在减数第次分裂(2)减数第二次分裂:(第一次分裂结束后减数分第二次裂前通常没有间期或者间期时间很短)①染色体不再。②后期:每条染色体的________分裂,_______________分开,分别移向_____________。整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同,经减数第二次分裂,两个次级精母细胞→四个精细胞。二、课内重点探究☆正确理解几个概念:①联会:两两配对。②同源染色体──在体细胞中的染色体都是成对存在的(但分散在细胞内),在减数分裂时要两两配对,这配对的两条染色体,、一般相同,一个来自,另一个来自,这样的成对的染色体叫“同源染色体”。如下图中的与,与。【例析】1、下列关于同源染色体的叙述,,、下列几组染色体中,属于含有同源染色体组的是③四分体:联会后,因为每个染色体都经过了间期的自我复制,每对同源染色体含有条,这样的一对同源染色体叫做四分体。④交叉互换:交叉互换发生在时的时候,的同源染色体的非之间,相互交换一部分染色体片断,这在遗传学上有重要意义。思考:每对同源染色体都发生交叉互换吗?☆精子形成过程小结如下:次级精母细胞1个1个2个4个4个精子精子细胞初级精母细胞精原细胞②③④N2N4NN2N4NN2N4NN2N精原细胞复制联会、四分体姐妹染色变形——→———————→————→——→同源染色体分离单体分开非同源染色体自由组合复制第一次分裂第二次分裂减数分裂三、活学活用:1、一对同源染色体=个四分体=条染色体=条染色单体=个DNA分