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2013天马小学书香校园读书活动方案.doc
文档介绍:
天马小学书香校园读书活动方案书籍是人类心灵的食粮。只有热爱阅读的人,才能建立一个丰满的精神世界,拥有充实而宁静的内心。为进一步营造积极向上、健康文明、富有特色的校园阅读文化,根据诸暨市第四届阅读文化节的精神,结合我部实际,决定深入开展“读书伴我们成长”阅读活动。特制定本方案:一、活动目标:1、营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。2、拓宽教师的文化素养,丰富教育生活,让教师享受读书的快乐,享受生活的快乐。3、帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操;帮助学生领略读书的价值与意义,拓展知识,感悟人生。二、活动要求与实施(一)组织机构建设:1、教师活动组织责任部门:教务处、德育处2、学生活动指导责任:课内阅读:语文组——备课组——语文教师课余阅读:班主任语文老师(二)图书资源建设1、教务处配发语文新课程配套课外阅读本。2、班级图书角:发动每位学生提供3册好书作为班级图书角共享资源,好书大家读。3、语文组备课组每学期印发经典诵读(古诗词、新诗)资料。4、每月为学生推荐好书,联系新华书店来校设立流动书摊,方便学生购书。(三)活动建设1、儿童文学作家来校作读书报告会。2、好书推荐活动。3、新课程同步阅读导读活动。4、读书卡、读书小报制作活动。5、“同读一本书”读书会活动。6、班级读书故事会、读书交流、好书推荐活动。7、与我喜欢的作家通信活动。8、读书积极分子、书香班级评比活动三、活动具体安排月份活动负责人备注九月份1、明确学生读书(诵读)要求。2、分年段发放学生读物和资料。语文组各班 3、建设班级图书角,配发《十万个为什么》《百科全书》充实图书角。4、新教师好书推荐《做最好的老师》5、第十六届推普周启动“中国梦—雅言传承文明,经典浸润人生”活动6、易错汉字书写比赛7、发放“第四届诸暨市中小学阅读文化节倡议书”教学线班主任教学线校长室六年级十月份1、十月份好书推荐2、经典古诗词、新诗晨诵开始3、读书卡、读书小报、读书笔记展览4、班级读书交流会5、课外阅读、知识积累月月赛6、绘本导读活动语文组各班语文老师各班语文老师中高年级语文组低段备课组 十一月份1、英文短篇诵读比赛2、4-6年级读书会观摩3、邀请儿童文学作家来校讲座英语组老师语文组教学线 十二月份1、十二月好书推荐,好书导读2、班级读书卡、读书小报、读书笔记展示3、课外阅读、知识积累月月赛教务处语文组语文老师语文组 一月份1、经典古诗、新诗大家诵展示(过关)2、读书积极分子评比3、读书活动小结表彰4、布置寒假读书活动语文组备课组教务处语文组教务处语文组语文老师 2014年3月1、评选寒假读书积极分子2、好书推荐,好书导读3、“春天诗诵”中华经典诵读活动语文组教务处语文组语文组 4月1、班级讲故事比赛2、课外阅读、知识积累月月赛3、参加诸暨市“畅想中国梦”现场作文大赛低段语文组高段语文组 5月1、参加诸暨市“师生共读”优秀阅读指导课评选2、读书会活动3、绘本导读活动语文组高段语文组低段语文组 6月1、好书推荐,好书导读2、班级读书卡、读书小报、读书笔记展示3、课外阅读、知识积累月月赛4、布置暑假读书活动语文组语文老师语文组         天马小学部校长室2013年9月天马小学必背古新诗年段排序表(低段) 年段第一学期(标*的为选学)第二学期(标*的为选学)古诗词新诗古诗词新诗一年级1.咏鹅2.回乡偶书3.忆江南4.塞下曲5.独坐敬亭山6.墨梅7.秋浦歌1、小老鼠上灯台2、一个蛤蟆一张嘴3、五指歌1.悯农(锄禾日当午)2.悯农(春种一粒粟)1、十二生肖歌2、十二月水果3、连念七遍就聪明4、写字5、小豆芽6、巧巧和小小3.夏日绝句4.泊船瓜洲5.江雪6.乐游原7.绝句(迟日江山丽)4、狼外婆5、大事记6、虎和兔7、从小爱祖国8、健康的眼睛是个宝二年级1.静夜思2.登鹳雀楼3.望湖楼醉书4.竹里馆5.渔歌子6.清明7.乌衣巷1、会飞的小星星2、谁的伞大3、蝴蝶花4、十二月花5、银色的雨6、牵牛花7、番茄8、井里的小井娃1.春晓2.春夜喜雨3.滁洲西涧4.竹枝词5.望天门山6.望洞庭7.古朗月行1、春天2、绿3、春妈妈的三个姑娘4、我是草莓5、蜻蜓小伙伴6、夏天的太阳7、衣袖三年级1.山行2.梅花3.逢雪宿芙蓉山主人4.枫桥夜泊5.敕勒歌6.元日7.游子吟*马致远《天净沙秋思》1、需要什么2、不应当只记得3、眼睛和镜子4、星星和蒲公英5、葫芦花6、外面的世界7、给我的尊师安徒生8、藏好了吗?1.小池2.晓出净慈寺送林子方3.赋得古原草送别4.石灰吟5.惠崇《春江晚景》6.出塞7.江南春*李煜《虞美人》1、妹妹的红雨鞋2、牵牛花3、谁对我说真话4、水城威尼斯5、夏日之床6、远和近7、我的床是一条船8、和好     天马 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.