07§2-2-4课题：细胞中的生物大分子(核酸).doc

§2-2-4课题:细胞中的生物大分子(核酸)上课时间 编号 主备人 审核人 使用人 ,简述核酸的结构和功能;,训练学生类比、归纳的能力;,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布,培养学生的实验能力;,使学生形成生物体内遗传信息多样化的观点。教学重点核酸的结构和功能。;。教学方法引导、启发、实验、讲解相结合。教学媒体多媒体课件、实验用具。“氨基、羧基、肽键”对应的文字、:蛋白质是生命活动的体现者,其合成受核酸的控制。核酸是生物的遗传物质,分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两类,它们的基本单位都是核苷酸,由C、H、O、N、P等元素组成。进行新课活动一:观察DNA和RNA在细胞中的分布,设计并进行实验(引导学生看下一章的相关内容,设计实验,设计时与学生一起分析,例如观察时需要借助的工具,选材用动物细胞好还是用植物细胞好,用动物细胞时为什么不能用肌肉、红细胞等,为什么最好用口腔上皮细胞,制片时先加一滴蒸馏水行不行等。学生只要能设计出基本的步骤即可,教师适时补充并投影,最后学生分组实验)实验原理:(参考教材P41“知识海洋”)目的要求:初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法材料用具:***绿—派洛宁(吡罗红,Pyronin)染色剂、质量分数为8%的盐酸、蒸馏水、生理盐水、口腔上皮细胞;载玻片、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网等方法步骤:→刮取口腔上皮细胞涂抹于上述液滴→将该载玻片在酒精灯火焰上烘干四、::核苷酸①由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基三部分组成②种类:脱氧核苷酸和核糖核苷酸两种。由于一分子五碳糖部分有两种,脱氧核糖和核糖,%的盐酸中,30℃::吸去水分,染色5min,:盖上盖玻片,先低倍镜后高倍镜观察结果结论:现象结论绿色明显,集中且接近细胞中央DNA主要集中分布于细胞核中绿色周围的红色范围较广RNA广泛分布于细胞质中  讲述:细胞质中也有少量DNA,如线粒体和叶绿体;细胞核中也有少量RNA。活动二:分析核酸的组成规律看书:P22思考:??投影:DNA和RNA分子组成的比较(边由学生回答边投影)类别DNARNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基嘌呤腺嘌呤、鸟嘌呤腺嘌呤、鸟嘌呤嘧啶胞嘧啶、胸腺嘧啶胞嘧啶、尿嘧啶③脱氧核苷酸种类:4种,分别为:腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸④核糖核苷酸种类:4种腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸⑤核酸初步水解的产物是核苷酸,彻底水解的产物是含氮碱基、五碳糖(脱氧核糖或核糖)