2014天马小学书香校园读书活动方案.doc

阅读点亮童年,经典浸润人生——天马小学书香校园读书活动方案书籍是人类心灵的食粮。只有热爱阅读的人,才能建立一个丰满的精神世界,拥有充实而宁静的内心。为进一步营造积极向上、健康文明、富有特色的校园阅读文化,根据诸暨市第五届阅读文化节的精神,结合我部实际,决定深入开展“阅读点亮童年,经典浸润人生”活动。特制定本方案:一、活动目标:1、营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。2、拓宽教师的文化素养,丰富教育生活,让教师享受读书的快乐,享受生活的快乐。3、帮助学生养成热爱读书的****惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操;帮助学生领略读书的价值与意义,拓展知识,感悟人生。二、活动要求与实施(一)组织机构建设:1、教师活动组织责任部门:教务处、德育处2、学生活动指导责任:课内阅读:语文组——备课组——语文教师课余阅读:班主任语文老师(二)图书资源建设1、教务处配发语文新课程配套课外阅读本。2、班级图书角:学校配发《十万个为什么》《百科全书》充实图书角,发动每位学生提供3册好书作为班级图书角共享资源,好书大家读。3、语文组备课组每学期下发经典诵读资料——《新经典日日诵》(循环使用),期末进行检测。4、每月为学生推荐好书,联系新华书店来校设立流动书摊,方便学生购书。(三)活动建设1、儿童文学作家来校作读书报告会。2、好书推荐活动。3、新课程同步阅读导读活动。4、读书卡、读书小报制作活动。5、“同读一本书”读书会活动。6、班级读书故事会、读书交流、好书推荐活动。7、与我喜欢的作家通信活动。8、读书积极分子、书香班级评比活动三、活动具体安排月份活动负责人备注九月份1、明确学生读书(诵读)要求2、分年段发放学生《新经典日日诵》上册3、建设班级图书角,配发《十万个为什么》《百科全书》充实图书角。4、新教师好书推荐《第56号教室的奇迹》5、全体教师漂流学****群文阅读资料6、整理《必备古诗75首》分到各个年段7、整理各个年段的好书推荐教务处语文组语文教研组班主任教学线语文教研组语文教研组语文教研组 十月份1、《经典日日诵》晨诵开始2、每个年级按照必读和选读进行好书推荐3、班级读书交流会4、课外阅读、知识积累、月月赛5、绘本导读活动6、下发本年段必备古诗,开始积累背诵语文教研组各班语文老师各班语文老师中高年级低段备课组备课组 十一月份1、英文短篇诵读比赛2、4-6年级读书会观摩3、邀请儿童文学作家来校讲座英语组老师语文组教学线 十二月份1、继续按照必读和选读进行好书推荐2、班级读书卡、读书小报、读书笔记展示3、课外阅读、知识积累、月月赛4、班级读书交流会教务处语文组语文老师中高年级六年级备课组 一月份1、《新经典日日诵》展示(过关)2、教师网上漂流学****以学定教3、检测本年段必背古诗4、检测各年段必读书目语文组备课组教务处语文组语文组备课组语文组备课组 二月份1、读书积极分子评比2、读书活动小结表彰3、布置暑假经典诵读、课外阅读任务教务处语文组语文老师语文教研组 2015年3月1、评选寒假读书积极分子2、分年段发放学生《新经典日日诵》下册3、每个年级按照必读和选读进行好书推荐4、“春天诗诵”中华经典诵读活动准备语文组教务处语文组语文组 4月1、班级讲故事比赛2、课外阅读、知识积累月月赛3、准备“五水共治?与梦同行”小学生主题演讲比赛4、教师网上漂流学****低段备课组高段语文备课组语文组语文组 5月1、参加市“师生共读”优秀阅读指导课评选2、继续按照必读和选读进行好书推荐3、高段读书会活动4、低段绘本导读活动语文组语文组高段语文组低段语文组 6月1、《新经典日日诵》展示(过关)2、班级读书卡、读书小报、读书笔记展示3、检测本年段必背古诗4、检测各年段必读书目5、读书积极分子、书香班级评比活动6、布置暑假读书活动语文组备课组语文老师语文组备课组语文组备课组语文组         天马小学部校长室2014年10月天马小学师生共读推荐书目(2014年)一年级上册必读:1、《猜猜我有多爱你》2、《母鸡萝丝去散步》3、《我爸爸》4、《爷爷一定有办法》选读:1、《可爱的鼠小弟》系列(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子2、《月亮生日快乐》3、《石头汤》4、《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著杨文译5、《爱心树》(美)谢尔·希尔弗斯坦/文图6、《好饿的毛毛虫》 一年级下册必读:1、《逃家小兔》2、《我有友情要出租》3、《生气汤》4、《蚯蚓的日记》选读:1、《月亮的味道》(瑞)格雷涅茨2、《一粒种子的旅行》(德)安妮?默勒3、《神奇校车》系列(美国)乔安娜·柯尔/著4、《驴小弟变石头》(美)威廉?史塔克5、《活了一百万次的猫》(绘本)6、《勇气》(美)伯纳德?韦伯7、《我的名字克里桑丝美美菊花》 天马小学师生共读推荐书目(20