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第3课在临摹中感受.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约7页举报非法文档有奖

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走进大师……在临摹中感受想要准确地表现人物身体比例,最好的方法是什么呢?为了便于记忆和应用,人们将头与人体的比例归纳为几句话:站七、坐五、蹲三半;头一、肩二、身三头;臂三、腿四、足一头。立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处。考考你的创新能力(一):凡·高在临摹米勒作品的时候保留了什么?改变了什么?米勒《酣睡的收割者全家》凡·高《午休》考考你的创新能力(二):毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么?又改变了什么?米勒《酣睡的收割者全家》毕加索《午休》临摹时加入自我的理解和表现以后,就从学****行为变成了一种创作行为,产生的作品就叫变体画。变体画的空间很大,有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变、画质的改变。我们可以在大师作品中抽取任何一种元素进行改变,也可以只保留某些元素,参透更多的自我表现。实践创作:作业内容:挑选你感兴趣的大师作品进行临摹,完成一幅展现自我个性的变体画。提示1:改变某一元素,保留其他元素,进行临摹。提示2:只保留某些元素,渗透更多的自我表现,进行临摹。像艺术家一样思考向大师学****阅读他们的思想,而不是仅仅复制他们的风格。临摹并不只是为了模仿,而是一种学****方式,让他们来教你如何用新方法看事物,看到真实事物之美,让他们教你如何冲破陈规旧俗,开创新的境界。

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