参加了一次别开生面的主题班会.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________参加了一次别开生面的主题班会参加了一次别开生面的主题班会,孩子们那天真、认真、真诚的小脸,一个个的在我眼前浮现。当孩子们每个人都拿出了自己的读书笔记,当看到那是他们的精心设计,精心摘抄的内容时,我仿佛想起了我自己小的时候。记得刚刚上小学的时候,我的班主任老师给我们讲了一句话“好****惯的养成,一辈子受益。”当时没有对这句话有更深刻的理解,但是就觉得就是要告诉我们一定要养成一个好的****惯。我从小就爱看书,而且也很喜欢做读书笔记。我也是买来自己喜欢的本子,把它精心的装饰,里面都是我自己摘抄的喜欢的内容,还有我亲手画上的小插图。和我今天看的孩子们的作品太像太像了。从小学的时候我就养成了不动笔墨不读书的****惯,直到现在还可以看到我的读书笔记,虽然少了一些儿时画的小卡通,但我还是坚持把我喜欢的东西摘抄下来,保存起来。遗憾的是由于上学、工作地点的转换有些找不到了。现在看到了孩子们的作品,我心理非常激动,我回到家里堆孩子讲,读书是一个****惯,不能因为<夏洛的网>读完了,就完成了老师的作业,你喜欢什么书可以告诉我,我帮你买,咱们继续织网,读书笔记一定要认真记,我可以帮助你画画呀,孩子也非常高兴,我仿佛也走到了孩子的世界,给我现在纷杂的生活及工作后一个平静快乐的机会。真的很喜欢五一班开展的这个活动。1、从读书名言入手,宣布本次班会活动的内容。2、明确为什么读书?3、了解应该读什么样的书?4、怎样读书?5、制定读书计划,提出读书要求。6、师总结。一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。  班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”,以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应,表现形式多样,有小品,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的内心丰富的一面。  二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。  孟老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。  学生结合自己的实际生活,讲述自己被父母感动的故事,让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我感受到了这些学生的内心的激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲述得那么真切,生动,使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升华,从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。  三、从班会课的目的与意义来看,切合实际,引起共鸣。  本次班会主题以感恩父母为主,目的要让同学们懂得父母付出的艰辛,学会理解他们,体谅他们,并学会如何感恩父母,从而激励同学们勤奋学****我相信,通过此次班会,加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题,设身处地地为父母着想。这次班会之后,同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母,是他们赐予我们养育之恩,其实回报于他们的并不一定