下载此文档

乘、除法的意义和各部分间的关系-课件(2)b资料讲解.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
1/14
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/14 下载此文档
文档列表 文档介绍
人教新课标版小学四下乘、除法的意义和各部分间的关系——演讲比赛一、创设情境再过几天就是三八妇女节了,看,这是演讲比赛的会场。我们把它布置一下吧!每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花?活动一:探究乘法的意义(1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花?①找出已知条件和问题,应该怎样算呢?②小组讨论什么是乘法?③同桌说说乘法各部分的名称。用加法计算:3+3+3+3=12(枝)用乘法计算:3×4=12(枝)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。相乘的两个数叫做因数乘得的数叫做积3×4=12因数因数积(2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶?(3)有12枝花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶插几枝?已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。12÷3=41、认真读例2第(2)、(3)小题。根据题目找出已知条件和问题,解答出来。2、观察第(2)、(3)小题的两个算式所涉及的数有哪些?跟乘法一样吗?小组讨论,用自己的话说一说什么是除法?3、小组内说一说除法各部分的名称,全班交流。要求12枝花可以插几瓶,就是求12里面有几个3?要求每个花瓶插几枝,就是把12平均分成4份,求1份是多少?12÷4=3在除法中,已知的积叫被除数,已知的一个因数叫做除数,所求得的另一个因数叫做商。12÷3=412÷4=3被除数除数商活动二:探究除法的意义活动三:探究乘、除法各部分间的关系。1、小组内说说乘法各部分的名称,并试着找一找乘法各部分间有什么关系?2、小组内再说说除法各部分的名称,并找一找除法各部分间有什么关系?3、观察几个算式,用一句话来概括乘、除法之间的关系。4、尝试找出有余数除法各部分间的关系。写出来。除法各部分间的关系3×4=1212÷3=412÷4=3被除数除数商被除数除数商被除数除数商商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=除数×商在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间有什么关系呢?我们来研究一下吧!有余数除法各部分间的关系被除数=商×除数+余数商=(被除数-余数)÷除数除数=(被除数-余数)÷商好棒!检测反馈:1、完成课本第6页“做一做”。2、完成课本练****二的1、2、3、4、5、6题。第一关1、下面各题应用什么方法计算?为什么?(1)蜗牛每小时可爬行5m,6小时能爬行多少米?(2)120支铅笔,每12支装一盒,可以装几盒?(3)蜗牛6小时爬了30m,平均每小时爬行多少米?(4)一头大象的体重是5600kg,正好是一头牛的体重的8倍。这头牛重多少千克?

乘、除法的意义和各部分间的关系-课件(2)b资料讲解 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数14
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人福亮
  • 文件大小1.35 MB
  • 时间2019-11-16