我想吃一个小孩.doc

我想吃一个小孩教学目标:知识与技能目标:A组:1、能独立欣赏并理解绘本故事内容;能复述故事内容;B组:1、在教师的辅助下能理解故事内容;2、在教师的辅助下能复述故事内容;C组:能知道故事中的动物名称,认读香蕉;过程与方法目标:通过展示ppt、音频等,学****故事内容;情感态度与价值目标:让学生懂得量力而行;不可以挑食;教学重、难点:1、能欣赏并理解绘本故事内容;2、能复述故事内容;教学用具:ppt、多媒体教学过程:一、看图说话:出示绘本第一页图片,提问:你们看到了什么?让学生观察回答,引出课题:我想吃一个小孩。二、新授:1、播放故事音频,让学生竖起耳朵听故事,训练学生听的能力;2、分别提问:故事中的主人公是谁?他平时的午餐、晚餐都要吃什么?让听懂的学生回答;3、带着问题,再听一遍故事内容,再找学生来回答;4、出示ppt,讲解每天早上鳄鱼妈妈都给小鳄鱼奇奇拿来很多好吃的香蕉当早餐。每天早上,鳄鱼妈妈都会感叹说:我的孩子,你长大了,你多漂亮啊!你的牙齿长的多好啊!出示图片,提问:这张图片了你看到了什么?(故事的时间是一天早上,很多香蕉树,鳄鱼可以在河里游泳,小村庄的房子里住着人,奇奇的表情不愿意吃香蕉)及时表扬回答正确的学生;继续出示ppt,讲解:但是有一天早上,奇奇不肯吃香蕉了。妈妈非常担心,她不停的问:“这香蕉多好啊,多有营养啊!你不吃吗?你真的不吃吗?”“不,谢谢妈妈!”奇奇今天有了一个不一样的想法,回答说:“今天我想吃一个小孩”。教师做出害怕的表情,让学生自由发挥说想法;继续讲述故事:奇奇准备去河边洗个澡,正好发现了一个粗心大意的小女孩-一个人在河边,奇奇想:我的运气真好,真的可以吃一个小孩了。奇奇走了过去,小女孩却说:一只小鳄鱼真是太小了,好可爱,一定吃的很少,不然怎么会