《高级语言程序设计》实验教学大纲.doc

《高级语言程序设计》实验教学大纲(AdvancedProgrammingLanguage)一、课程说明课程编码:24200040、课程总学时(理论总学时/实践总学时)60(40/20)、周学时4、学分4、开课学期2。1、课程性质:专业基础课2、适用专业与学时分配:适用于教育技术学等专业。教学内容与时间安排表章次内容总课时理论课时实践课时第一章C语言概述与上机操作422第二章程序的灵魂——算法422第三章数据类型、运算符与表达式862第四章最简单的C程序设计——顺序程序设计642第五章选择结构程序设计642第六章循环控制642第七章数组与字符串642第八章函数642第九章预处理命令44第十章指针321第十一章结构体与共用体321第十二章位运算与文件4223、课程教学目的与要求:高级语言程序设计是一门综合性课程,既要求学生掌握扎实的理论基础,又要求学生具有很强的实践能力,要做到理论知识与上机实践操作相结合,以提高学生的编程思维能力、动手操作能力和解决实际应用问题的能力。4、本门课程与其他课程的关系:高级语言程序设计是高等院校教育技术学专业本科生学科必修课程,其目的是培养学生的程序设计理念、掌握程序设计的基本方法,为后续课程(数据结构、面向对象程序设计、软件工程等)打下坚实的基础。5、推荐教材及参考书目教材:《C程序设计――第二版》谭浩强清华大学出版社主要参考书:《C语言程序设计》李大有主编清华大学出版社《C语言程序设计教程》谭浩强、张基温等主编高等教育出版社《C语言程序设计教程》徐新华主编中国水利水电出版社《C语言与****题解答》李春葆清华大学出版社6、课程教学方法与手段:采用课程讲授结合实验教学,适当结合自主学****方法。7、课程考试方法与要求:课程考核:总成绩=试卷成绩×80%+实验成绩×10%+平时成绩×10%实验成绩=∑各单项实验项目成绩(实验报告)/实验项目数,(教师可根据学生完成实验的具体情况,对结果做适度调整)8、实验教学内容安排:实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法基础性2学时实验目的(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。(2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。(3)通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。实验内容进入TurboC的工作环境,熟悉菜单和快捷键的使用。编写一个简单程序(可参照例题),编译并运行这个程序。实验二简单算法的实现基础性2学时实验目的(1)了解算法的基本概念及传统流程图的应用。(2)能够依照例题,根据简单的传统流程图编写简单的C语言程序。(3)通过运行简单的C程序,进一步了解C源程序的特点。实验内容进入TurboC的工作环境,依照例题,根据传统流程图编写一个简单C程序,编译并运行这个程序。实验三数据类型、运算符和表达式的应用基础性2学时实验目的(1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型;实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。(2)学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。(3)进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。实验内容进入TurboC的工作环境,结合教材课后****题,进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程,编写简单程序,熟悉如何定义一个整型、字符型