实验题复习浅谈.docx

实验题复习浅谈.docx卖殓题复****肉淡金陵中学葛明政(210018)一、实验题概述实验题大量增加的背景:众所周知,生物学是一门实验科学,它的每一个重要发现都是科学家长期实验探究的结果。生物学知识体系的形成过程也就是科学家的实验探究过程。未来生物学的发展也主要依赖于探究过程的进一步深入。正是基于以上这些认识。才使得当今理科教改具有这样一个重耍趋势,即十分重视实验探究活动,强调把实验探究作为获取知识和认识世界的一种主要的方法,相应的在高考中也强调考题能力立意、学以致用、理论联系实际。教学中教师不仅要教学学生如何去“学科学”,“做科学”—即通过实验探究去发展科学,去认识口然界的未知领域,这样通过学生动手“做科学”,一方面使他们能学到科学研究的i些基本方法,养成科学研究的一些基木素质,另一方面又使他们能亲自体验到探索自然界的快乐,激发他们投身科学的理想和志趣。这些教学理念在高考卷中的具体反映就是近年来试卷中的实验题大大增加。广义上的实验题——指的以实验的形式出现的试题,_般要求学生运用所学的学科知识(包括考试时从题干刚刚所学的现学现用的知识)来看懂实验结果,推导实验结论,分析实验步骤乃至设让实验过程。这类题在高考中占有很大的比例,现统计如下。最近几年高考中实验题所占比重:年份试卷性质题号分值比分%1999全国高考17、34、41、44、、19、36、38、40、42、、27、29、34、35、36、37、、8、9、11、24、26、34、36、37、、16、17、34、36、39、40、41、43553&7二、实验题的分类及其应对策略(-)课本实验题和课外实验题实验题首先依据所涉及的实验是否来源来学生所学的教材,可将此分为课本实验题和课外实验题。课本实验题一一指的是考卷中与课本学生实验的具体内容密切相关的试题,主要要求学生回忆实验过程、分析实验原理、运用操作经验。它是一类较为传统的实验题,这类题在以往的高考试卷小实验题小所占比例并不高,每年只有5-6分左右。现将近年来课内和课外两实验题所占比垂统计如下:年份试卷课内分值课外分值课内:课外1999金国8131:22000全国2431:222001全国5421:82002全国6371:62003上海5501:10由此看来实验题考得多,但课木实验并不多。但这是根据III教材所出的试卷,我们今年的考试所面对的新教材中,充实了犬量的实验,可以预想在高考试卷中课内实验题的比重会有所增加,高三教师对此要给以足够的重视。(-)课本实验题的三种类型课本实验按其具体内容的不同可分为:内容识记题、原理分析题、操作经验题。近年来高考中课内实验题三类型所占分值如F:年份试卷内容识记原理分析操作经验内:原:操1999全国2421:2:12000金国0020:0:12001全国0230:1::1:12003上海3201::0平均值1・421・81::、内容识记题——要求学生根据对教材中所学实验的具体内容的识忆来答题的考题。应对措施:加强实验内容的疏理训练,帮助学生进行记忆巩固举例1、(上海2002、10)常温常压卜,要使过氧化氢溶液辿速放出大量的氧气,应( ) ( )D、细胞核投入新鲜猪肝 、(上海2002、17)、细胞膜 B、细胞质基质 C、液泡针对性训练举例:1、 用苏丹III鉴定花生种了含脂肪的实验中,所用的方法是A、 苏丹III使花生的组织液呈蓝色B、 苏丹III使花生组织液呈橘黄色C、 黄丹111使细胞中出现着色颗粒D、 苏丹III将花生子叶染成砖红色2、 下列关于DNA粗提取与鉴定的说法正确的是( )A、 ***化钠的浓度越低,对DNA的溶解度越大B、 人血也可代替鸡血进行实验C、 柠檬酸钠的主耍作用是加速血细胞破裂D、 DNA不能溶于酒精3、 下列关于对实验后带菌培养基的处理的说法正确的是(A、 都必须经过高压灭菌后才能倒掉B、 都必须经过加热灭菌后才能倒掉C、 非致病菌培养基必须经加热后才能倒掉D、 致病菌培养基必须经过加热后才能倒掉2、原理分析题要求学生理解课本实验各步骤的基本原理。在知其然的基础上,知其所以然。应对措施:仔细分析实验过程,全面弄清每步原理举例1、 (2002全国、9)叶绿素不溶于 ()A、水 B、石油瞇 C、*** D、苯2、 (上海2002、16)下列四项屮,能用于观察四分体的实验材料是 () :1、 在斐林试剂鉴定还原性糖的实验中,下列实验材料中最理想的是( )A