二年级下册道德与法治教案设计(杨礼花).docx

二年级下册道德与法治教案设计(杨礼花).docx《道德与法治》二年级下册(2017——2018学年度第二学期)教学计划学生情况二年级学生较活泼,求知欲较强,但有一部分学生因年龄偏小,自控能力较差,需要教师的正确指导,不断启发,培养学生良好的学********惯,让学生能对学****和生活怀有美好的向往。这就有待教师从各个方面加以训练和引导。教材分析二年级《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、道德高尚、乐于探究、热爱生活的儿童为冃标的活动性课程。1、 生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。2、 开放性本课程面向儿童的整个世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材;课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间,时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展;评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3、 活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单纯的只讲教材,儿童更多地通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学****教学要求1、 培养学生良好的品德和行为****惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2、 爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、诚实、求上进。3、 初步养成良好的生活、劳动****惯。养成基本的文明行为、遵守纪律,乐于参与有意义的活动。4、 掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。5、 体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探究。教学措施1、 联系生活实际,创设生活情境,激发学生的学****兴趣。2、 教学生多说多艺,培养他们对生活的积极态度和社会的能力。3、 注重教学活动与实际活动相结合。未来版二年级下册《道德与法治》教案(2017——2018学年度第二学期)学校:城关镇五渠小学教师:杨礼花教学安排:周次时I'―-:——-——-——---:——-——-——-——-——-——-:——-——---:——-——-——-:——-——--:年级主 备杨礼花 审核 实施时间第周星期单元主题第一单元生活中的你我他教学内容:不一样的你和我教学目标:1、 知道班级遇到事情的吋候,大家一起商量来决定。2、 通过听故事、情景创设及交流,引导学生明理,培养其爱护公物、学会倾听的良好****惯。3、 懂得遇到意见不统一的时候,少数服从多数。教学准备:1、 教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。2、 学生自主或小组合作进行班级商量事情做到民主。教学时间:2课时第一课时活动主题活动内容执教教师重构激趣导入老师根据书中的图画创编故事,激发学生学****的兴趣。合作探究1、 班级情况小调查:(1) 学牛以小组为单位,对班级目前的状况做一次调查。(2) 借助拼咅、图画等方式完成调查表。(3) 在活动中注意安全。2、 询问哥哥姐姐的班级情况:(1) 请哥哥姐姐介绍日常经验。(2) 讲一讲自己的感受。3^议一议(1) 当大家的意见不一致时,我们该怎么办引导学生直接看书,理解书中的内容后,组织学生以小组为单位结合木班的实际议一议。(先在小组内说一说,然后推选一名代表上台发言)(2) 做到文明有礼,对他人的帮助心存感激。4、教师小结课堂小结小结木节课内容。主 备杨礼花 审核 实施时间第周星期单亓丰题第一单元牛活中的你我他教学内容:不一样的你和我教学目标:1、 练****运用观察、调查的方法,了解班级情况。2、 通过听故事、情景创设及交流,引导学生明理,培养学生学会倾听的良好****惯。3、 使学生懂得在班级里遇到意见不统一的时候,要少数服从多数。教学准备1、 教师预设活动中可能岀现的问题及处理方法。2、 学生自主或小组