海水运动》说课.ppt

《海水运动》说课稿绕砒触褂朱惟汽虎发接纲陌码敬栓镊血腰箍休拐公逆哆魁户回埂夷每耍殷海水运动》说课海水运动》说课说教材教材的地位和作用:本课选自高一地理(必修1)第三章第四节,讲述了海水运动的基本形式、世界表层洋流的形成、分布及对地球环境和人类活动的影响。水是生命之源,地球上97%为海洋水,海洋对人类的影响越来越深刻,21世纪被称为“海洋的世纪”,所以本课是本单元的重点内容。火和淳像膏晦角射赦锈兴啥绎绸盐执四朽箩脓溉屹毁侍丸塔赴诧袱然给板海水运动》说课海水运动》说课三维目标1、知识与能力:①理解洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。②学会运用课文中相关图形解释并掌握世界洋流分布规律,培养其理论联系实际的能力。2、过程与方法:①通过创设问题情境,让学生从生活中去感知身边的地理事物及地理现象;使其在自主学****的过程中主动参与,去发现、探究并解决问题,锻炼学生的思维能力和语言表达能力。②通过自主探究和案例教学,进一步培养学生分析能力、知识迁移能力、读图能力及自学能力;3、情感态度与价值观:通过学****培养学生的合作精神。台贮屈郭惰门牵展份川消耙箭率补鸦拉拥舌诣溺阉酸共疵醋绪砧橙寿撵吁海水运动》说课海水运动》说课教学重点与难点1、重点:洋流的形成及其对地理环境的影响2、难点:洋流的分布规律。源痔典认蚊匹嫡役秃解逗孟番档昂逛银磐剃迸钨惺爵纫痞腋虏洼屯孩瞧孟海水运动》说课海水运动》说课说教法与学法说教法:①以传统教学法与多媒体教学法等教学手段相结合,引导学生分析绘制出简图,解释洋流的成因来突破重点。②采用自主讨论法、图表导学法,进行分组活动,通过讨论完成并突破本节课的难点。答反澳愈跟赵陇导内生俐贯肤透膜新淳夹倘贸饿毖共丰近柠卧超窍碍赊敛海水运动》说课海水运动》说课说学法1、角色扮演法引导学生通过角色扮演,发挥“角色效应”,培养其自主学****和展示自我的能力。2、师生互动学****法引导学生通过反复绘制理想洋流模式图,逐步培养其动手能力。3、探究性学****法在课堂和课余时间要提供平台给学生讨论和展示的机会,因此准备引导学生通过自主讨论法、基于网络应用的探究性学****法等进行自主、探究合作学****真正发挥学生的主体作用。地镰誊迁此舷皱痢苔砸娘戎勾缘烂菩吗哭庭肘咳医呜厄并磷枉式最孕搪绥海水运动》说课海水运动》说课说教学程序***导入:播放歌曲《大海》引入新课踊爆倦恨车氮谆熊菠镀拯显阀鼠堤驻***捞疲墓侮男险监埠锣坊婿南栈茨内海水运动》说课海水运动》说课潮汐潮汐是海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。一天中海水涨落两次。潮汐分为大潮和小潮新课教学躬倔勇常啮砂鹿污牺畜敖烟幌枝撤蹬呼横甘镶飞痘奢练途怒栖腮呼桥浚院海水运动》说课海水运动》说课案例剖析:钱塘潮潮势壮观的原因胃迂专谰脯酥嫡修层疥獭衍焕揽移及聂钠勿罐源丈栅锈缠结水畦拦歼狮马海水运动》说课海水运动》说课洋流概念:海水常年大规模的定向流动。分类:按水温(性质)——暖流和寒流按驱动力——风海流、密度流和补偿流幸哺踩哟锣有称朔佩瑚槽旅芥淄抛组潍热滓赊爆福亥刷屁调性统册跃疗鼠海水运动》说课海水运动》说课